| 共 49 篇文章 |
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要推动数字赋能全民终身学习，为全民终身学习创造条件和可能。信息技术为全民终身学习的学习型社会建设提供新引擎，要深入开展国家教育数字化战略行动，加快建设和应用全民终身学习平台，注重线上线下相结合，使学习突破时间和空间的局限性，增强学习的积极性和灵活性，更好满足个性化学习需求。持续做好全民终身学习，不能止步于全民终身学习... 阅5 转0 评0 公众公开 22-12-11 06:36 |
美国社区大学签证通过的神器。由世界第5大银行集团的美国部门，美国著名的银行美国公民银行 RBS Citizens Bank (http://citizensbank.com)出面，专门为成美双达设立的了一个银行监管账户。银行专门设立一个有条件放款账户，学生签约，拿到录取，但是还没有签证之前，先将一年的学费和成美双达服务费打到银行的这个专门账号。对学生来讲，钱在签... 阅66 转2 评0 公众公开 21-09-25 13:56 |
家庭怎样教育孩子，都会在孩子心灵上留下最初的痕迹，好的家庭儿童教育观就能对孩子进行良好的启蒙教育，培养孩子的智力和能力，塑造美好的心灵。这时，做父母的应该鼓励自己的孩子去尝试他所想 干的事，大胆地去运用那份正在发展成熟中的智力、能力，这样做会保护和激发孩子的自信心，应该向孩子竖起大拇指，对他说：“你能行！”而不应该怀疑... 阅32 转1 评0 公众公开 19-07-31 12:28 |
北京市东城区职工业余大学的《东城区社区教育资源整合模式调查研究》课题组，立足东城区开展社区教育的实践，总结社区教育资源整合的经验，针对管理资源、课程资源、人力资源、物质资源、财力资源、网络资源、文化资源等进行探索，提出了七种社区教育资源整合模式，力求为社区教育的发展和学习型城区的建设提供必要的参考，为其他地区社区教育... 阅44 转1 评0 公众公开 19-07-30 12:26 |
社区教育需求调查和开发社区教育资源对策（二） 本博客内容是2006年在现代学校制度网上建立的并于2010年转入中华家庭教育网，因转录工作是由志愿者帮助完成，有些博文在转录过程中没有注明原文作者和出处，并非本人原创，特此说明，因所有的资源是免费为大众服务，旨在弘扬时代先进文化与精神，促进家庭和社会的和谐。表2—2 有关知识基本了... 阅52 转3 评0 公众公开 19-07-27 20:33 |
梅园地区的社区教育工作起步较早、教育资源得天独厚、领导高度重视、教育成果显著，并初步形成了具有梅园特色的社区教育和终身学习文化。为突破上述瓶颈，实现社区教育的超常规发展，梅园街道以转变工作理念和思路为突破口，以创新工作载体为抓手，于2005年年底提出了构建信息化社区教育平台的构想，并在玄武党建注册了“梅园社教”博客进行了... 阅32 转0 评0 公众公开 19-07-27 20:32 |
社区教育——学习化社会的必由之路社区教育——学习化社会的必由之路 gxm 发表于 2006-10-24 15:45:00.四、社区教育与社区建设。而社区教育具有创建社区良好的文化氛围、培养社区成员文明素质、促进社区建设的功能，社区教育与社区建设是相互依赖、相互促进的关系。它包含两个部分，一是社会成员教育体系，这是大教育的概念，围绕对社区所有成... 阅10 转0 评0 公众公开 19-07-27 20:31 |
社区教育与传统的学校教育有什么不同 gxm 发表于 2006-2-1 20:36:00.社区教育与传统的学校教育有什么不同？社区教育首先是一种教育模式，它与传统的学校教育有明显的区别。从教育对象来说，学校教育主要是对青少年实施的教育；社区教育则不受年龄的限制，社区的所有居民，只要有需要，就可以接受教育。就教育形式而言，学校教育基本上是全日制... 阅875 转3 评0 公众公开 19-07-27 20:30 |
社区教育的资源、基地和载体 gxm 发表于 2006-2-1 20:35:00.不少社区首先盘活社区内学校教育资源，提出“清晨闹起来，晚上亮起来，假日忙起来”的口号，充分利用学校的教育资源。有的社区积极开拓非教育机构的教育资源，建立了一批校外教育基地、模拟法庭基地、公民道德教育基地、国防教育基地、以及少年军校、少年农校和少年环保学校等。 阅52 转0 评0 公众公开 19-07-27 20:30 |
社区教育的对象、内容、形式社区教育的对象、内容、形式 (社区教育的对象、内容、形式 gxm 发表于 2006-2-1 20:33:00.广泛开展针对不同人群学习需求的多序列、多层次教育培训，包括婴幼儿教育、青少年学习校外素质教育、在职人员和下岗职工培训、弱势人群提高生存技能培训、老年人群社会文化教育和活动、外来务工人群适应城市社会生活培训，以... 阅3967 转23 评0 公众公开 19-07-27 20:29 |
