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陶行知的老师听了这件事幽默地说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。”陶行知的母亲很不理解，老师对她分析说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”后来，老师给母亲找到了一个补救的方法，让母亲和孩子一起把金表送到钟表铺，让孩子站在修表匠的身边，亲自看一看金表的内部结... 阅17 转0 评0 公众公开 21-12-15 09:32 |
3岁怎么培养幼儿思维能力。三到六岁的小朋友普遍爱玩，老师和家长在对孩童进行数学思维的锻炼培养过程中可以使用丰富多样的游戏式教学，在学习期间展开各种各样的趣味活动，选择与数学内容紧密相连的游戏内容，帮助幼儿提高数学方面的思维能力水平[3]。[摘要] 培养幼儿良好的思维品质，提高幼儿智力技能，发展认识能力，是提高幼儿全面素质的重... 阅254 转0 评0 公众公开 20-11-21 18:45 |
12、让宝宝去问路妈妈可以经常带孩子上街，在街上时，妈妈要鼓励宝宝去问路，这可以提升他的人际智能，因为向陌生人询问道路，可以充分锻炼宝宝的人际交往能力。这可提升孩子的空间智能，让孩子熟悉道路。20、边走路边唱儿歌父母带孩子走在路上时，有许多增加孩子知识的机会，可以给孩子猜测如“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”之类的谜语，... 阅348 转1 评0 公众公开 19-04-19 06:45 |
有一种智力理论认为智力分为一般智力（或称基础智力）和特殊智力。一、儿童时期的智力发展主要是一般智力因素或基础智力的发展。在村里、胡同里有很多孩子，四岁多的孩子不仅仅和同龄的孩子在一块玩，他们老追着五岁左右的孩子跑，一般五岁孩子比四岁孩子大一个智力年龄段，他们现在玩的游戏正是四岁孩子要发展和正在发展的智力段所需要的，这... 阅1876 转6 评0 公众公开 19-01-09 12:28 |
幼儿启蒙。因此，我觉得在宝宝牙牙学语时，在宝宝蹒跚走路时就要注重对他们的礼貌、自理、动手等能力的培养，对待宝宝要有爱心、耐心。用爱的眼睛发现孩子，用爱的心情倾听孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的目光注视孩子，用爱的渴望调动孩子，用爱的胸怀包容孩子，用爱的细节关注孩子，用爱的语言鼓励孩子，用爱的管教约束孩子。宝宝2、3岁时... 阅79 转1 评0 公众公开 18-12-05 12:04 |
因此，作为孩子的第一任老师，家长应该负起亲职责任，充分重视习惯培养的重要意义，把孩子（尤其是0-3岁幼儿）习惯培养作为家庭教育的重要内容，有计划有目的地培养孩子的好习惯。有时，为培养孩子的某些习惯，家长要有意识地作出样子给孩子看，或与孩子一起做，如为培养孩子刷牙的习惯，家长一起和孩子快乐地刷牙，使培养孩子冬季用凉水洗脸的... 阅2011 转18 评0 公众公开 18-12-05 11:47 |
一、不知道孩子在0-6岁时存在各种敏感期，把孩子在敏感期的表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了孩子的天性，造成他的痛苦，留下心理隐患。三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期，成人把一块饼掰掉一点给孩子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子自私，那是完美的敏感期，我们破坏了孩子对圆的感觉。对孩子说这样话的人，你一定... 阅30 转1 评0 公众公开 18-12-05 11:46 |
八、学游泳的适龄期 “游泳训练班”一般是教授基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0-2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。十二、学乒乓球的适龄期 如果3岁的幼儿能学会玩丢球、接球的动作，能... 阅1073 转1 评0 公众公开 18-12-05 11:40 |
另外，孩子在开始说新词时，语音可能不太准确，家长不要批评或强硬地纠正，而是要对孩子再简单地说一遍，给孩子做示范，孩子慢慢地就会纠正自己的发音了，当孩子说准确了，要给以鼓励和表扬，这样会保护孩子学话的兴趣。总之，这个阶段的幼儿理解的词语会比他能说出的要多得多，可以跟着重复大人的语言，只要家长在生活中，抓住一切时机，有意... 阅34 转0 评0 公众公开 18-12-05 11:39 |
