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教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。而如果你讨厌你的学生，那你的教育还没有开始，实质上就已经结束了，爱学生，就要尊重学生。新规范明确规定"不以分数作为评价学生的唯一标准"，这是针对当前一些地方和学校单纯搞应试教育的现实而提出的要求，有利于真正实现素质教育，达到培养学生健全人格和创新精神的... 阅1442 转62 评0 公众公开 11-04-13 11:49 |
在这个时候修订颁发《规范》，对于弘扬伟大的抗震救灾精神和人民教师高尚师德，激励和引导广大教师向英模教师学习，以英模教师为榜样，模范履行教师职业道德规范，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，教书育人，为人师表，具有十分重要的意义。《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与教师、教师与学校、教师与国家、教... 阅9520 转145 评1 公众公开 11-04-13 11:44 |
通过国家课程、地方课程和校本课程等三级课程体系的构建，通过丰富多彩、形式多样的社团活动，体现我市素质教育课程特色，满足学生的兴趣与需要。课程设置坚持国家课程、地方课程、校本课程相结合，体现课程类型多元性，不仅使"十个一"充分渗透到国家课程教学中，还要通过地方课程和校本课程的开发，充分挖掘地域文化和学校特色。课... 阅644 转19 评0 公众公开 11-04-12 16:54 |
