共 1 篇文章 |
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另一种表现就是教师对学生关心过度,害怕学生学不好,对学生扶的多,放的少,对学生是"他主"地方太多,"自主"地方太少,不相信学生,教师"一言堂"。(1)通过研究,确实改变学生现有的学习方式,增强学生自主学习的意识,激发学生学习的动机,使学生的学习具有持久的动力;而且,要从学生自身因素做起,对学生进... 阅24322 转1094 评0 公众公开 11-05-21 16:47 |
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另一种表现就是教师对学生关心过度,害怕学生学不好,对学生扶的多,放的少,对学生是"他主"地方太多,"自主"地方太少,不相信学生,教师"一言堂"。(1)通过研究,确实改变学生现有的学习方式,增强学生自主学习的意识,激发学生学习的动机,使学生的学习具有持久的动力;而且,要从学生自身因素做起,对学生进... 阅24322 转1094 评0 公众公开 11-05-21 16:47 |