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| 共 14 篇文章 |
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陈大伟“观课议课”部分观点摘录1、 无论学生的表现如何，都要中心地对学生说句"请坐下"2、 不要让电脑成为拴住老师的东西，老是应该关注学生，而不是关注电脑3、 老师在课堂上不要看听课的老师，要全情地投入到学生。不能以真理的掌握者自居，不能屁股指挥脑袋，教研员应该充分尊重一线的教师 应该用观课议课来丰富教学的实践活动。... 阅4 转自花生100 公众公开 12-07-31 07:15 |
评课评什么？一看教师的精神是否饱满，教态是否自然亲切，看教师板书是否合理，看教师运用教具，特别是现代化教学设备是否熟练，看教法的选择是否得当，看教师指导学生学习是否得法，看教师对学生出现的问题处理是否巧妙……看学生与老师的情感是否交融，看学生分析为体、解决问题的能力如何……综合意见:评课是一门艺术，评课的方面也包含很多... 阅1 转自书满园@888 公众公开 12-07-31 07:13 |
课堂教学是学校教学的主阵地，课堂教学的质量好坏直接影响教学目标的实现，是影响新课程改革能否顺利推进的关键因素。一线教师之间相互的听课、评课对于帮助教师改进教学，促进教师教学能力的提高有着不可替代的作用。教师之间相互的听课评课是中学教师重要的教研方式，不同于评价性的评课，目的不在于给上课的教师或者所听的课给出等级，而是... 阅1 转自法鼓山人 公众公开 12-07-31 07:13 |
而且评课要有学生代表参与，因为教师永远无法从学生的角度对课堂进行评价，这也是教师和学生沟通交流的渠道之一。听课教师还要对上课教师教学设计事先了解。(5)这节课是否是反映教师正常的教学实际水平，如果没有听课者，教师是否也会这样上，等等。5. 要积极参与评课，反馈要实事求是，以鼓励为主 评课时要积极参与，对教师的自评和听课教师的... 阅1 转自§灯火闌... 公众公开 12-07-31 07:13 |
◆新教师听课听什么。对于学生的学习活动，新教师应该关注：学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中；在同校教师间听课，很容易被以前该教师所取得的成绩所迷惑，只觉得该老师的板书、语言、教学方法，或内容的导入、问题的深化等都比自己好，或者都比自己差，从而造成了对好印象教师的课，只觉得无法学到、学会、学全，而对差印象教师的... 阅1 转自如意理想 公众公开 12-07-31 07:12 |
教师其实心里都很清楚，学校要求教师听课要达到某一个量，不是让教师去劳累，而是想提高教师的教学业务能力，从而提高学校的教学质量。如果是不同科组，我们在听课前要拿到该授课年级的教材，我们在听课中才能感悟更深，要不然，我们对这节课的教学内容往往是一头雾水，只能按教师板书去了解教学内容，如果是采用“先学后教，当堂训练”的教学... 阅1 转自龙闯天涯 公众公开 12-07-31 07:11 |
高一新生化学学习指导培养良好习惯。高一新生化学学习指导 重视化学实验。化学实验为学生形成化学概念、掌握化学理论提供感性认识，可以有效地帮助学生检验和巩固化学知识、化学技能，有助于培养学生观察能力和思维能力。总而言之，初高中化学的衔接不仅是知识的衔接，更是学习方法的衔接，应当相辅相成，互为促进。即将踏入高中校门的... 阅35 转0 评0 公众公开 12-02-15 08:28 |
学生的自主学习，包括学生自主读书、独立思考、自主操作、自主练习等在内的由学生独立获取知识和技能的过程。（举例说明）2.问题化原则是将知识点转变为探索性的问题点、能力点，通过对知识点的设疑、质疑、解释，从而激发学生主动思考，逐步培养学生的探究精神以及对教材的分析、归纳、演绎的能力。对于老师而言，导学案则实现了从教师带着书... 阅67 转1 评0 公众公开 12-02-15 08:25 |
优秀教师最显著的11个特征优秀教师最显著的11个特征。入选美国教师名人堂，被许多机构评选为美国顶级教师的阿兰·保罗·哈斯克维茨撰文分析了优秀教师最显著的11个特征。换句话说，优秀教师并不是在教课程内容，而是在力促学生的深入理解以及思维和学习习惯的养成，把学生培养成独立的学习者。换句话说，优秀教师为了抓住学生的注意力... 阅13 转自彩云追月01 公众公开 11-08-13 08:24 |
（1）单质：Al.下图中A～L分别表示反应中的一种常见物质，E、F、I在通常状况下是气体单质，其中E为有刺激性气味的气体，X、Y是常见的金属单质，参加反应的水以及生成的水在图中已略去。22．（10分）A、B、C是由周期表中的短周期元素组成的三种化合物，A、B均由两种元素组成，甲、乙、丙是三种单质，这些单质和化合物之间存在如下关系：32、（6... 阅2159 转41 评0 公众公开 11-03-10 10:19 |
