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初中生物知识点：生物多样性。它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。物种多样性包括两个方面，其一是指一定区域内的物种丰富程度，可称为区域物种多样性；生态系统的多样性主要是指地球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性，包括生境的多样性、生物群落和生态过程的多样化等多个方面。其中，生境的多样性... 阅188 转0 评0 公众公开 21-03-10 12:52 |
初中生物知识点：种群和群落。当种群生活于一个有限的自然环境中时，随着种群密度的上升，个体间的种内斗争加剧，天敌数量增多，从而使种群的出生率下降，死亡率上升，则种群的增长率下降；当种群数量达到环境允许的最大值（K）时，种群数量将停止增长，或在K值左右保持相对稳定。假定种群增长率随种群密度的增加而按一定比例下降，种群数量达... 阅1035 转2 评0 公众公开 21-03-10 12:51 |
初中生物知识点：生物的生存条件生物圈为生物生存提供的基本条件：(体积分数)，氧气是生物呼吸所必需的，二氧化碳是植物光合作用的原料。温度影响生物的生理活动、分布等，当温度达到最高点和最低点时．生命活动趋向停滞，甚至是死亡。一切生物的生命活动都离不开水。水是生物体的重要组成部分，生物体的一切生理活动都是在水中进行的，水是植... 阅119 转0 评0 公众公开 21-03-10 12:51 |
初中生物知识点：生态系统的功能。（1）生态系统整体在其内部和外部的联系中表现出的作用和能力。随着能量和物质等的不断交流，生态系统亦产生不断变化和动态的过程。（2）物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。物质循环和能量流动之间有着密切关系，在生物群落中两者都是以食物链和食物网为渠道流动的，而且能量流动必须伴随着物质循环来... 阅71 转0 评0 公众公开 21-03-10 12:50 |
初中生物知识点：生态系统的自动调节能力。生态系统具有一定的自动调节能力：（1）生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系... 阅166 转0 评0 公众公开 21-03-10 12:50 |
而生态系统多样性涵盖的是在生物圈之内现存的各种生态系统（如森林生态系统，草原生态系统）也就是在不同物理大背景中发生的各种不同的生物生态进程。例如，鱼类的洄游、鸟类的迁徙(如图)，这样会经过并到达其他的生态系统中许多微小的生物、种子会随大气或水的运动而进入小同的生态系统中（3）地球上有着多种多样的生态系统，这许许多多的生态... 阅214 转0 评0 公众公开 21-03-10 12:49 |
初中生物知识点：食物链和食物网。在食物网中，一种生物常以多种生物为食，同一种生物又常常被多种消费者取食，各种生物因食物关系而彼此联系起来，当某一种生物大量减少或消失时，其他生物就直接或间接受到影响。物质和能量在生态系统中是沿食物链和食物网流动的，在食物链中，流向下一营养级的能最只有大约20%，而某匕有毒物质在沿食物链流动... 阅218 转0 评0 公众公开 21-03-10 12:49 |
初中生物知识点：生态系统的概念和组成。如果没有生产者，生态系统的能量流动和物质循环就会停止，生态系统的各种生物成分就会消失，生态系统就会崩溃。分解者把动植物遗体或残落物中的复杂的有机物分解成简单的无机物(如水、无机盐和，氧化碳等)．这些物质又可以被绿色植物吸收和利用，在生态系统中促进了物质循环和能量流动，所以分解者是生... 阅644 转1 评0 公众公开 21-03-10 12:48 |
初中生物知识点：生物与环境的相互作用环境的概念：生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，还指存在于它周围的影响它生活的各种因素。（2）生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。混淆生物因素中的寄生关系、共生关系、捕食关系、竞争关系： 生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。2. 生物的环境的影响生物与... 阅287 转0 评0 公众公开 21-03-10 12:48 |
初中生物知识点：生物圈的概念和范围。以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。误认为整个地球都属于生物圈：生物圈是所有生物的家。地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家将这一簿层叫生物圈，它包括大... 阅369 转0 评0 公众公开 21-03-10 12:47 |
