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“的地得”用法口诀。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积... 阅1 转自庸庸学馆 公众公开 17-10-09 16:51 |
印度式19Ｘ19乘法口诀，瞬间让九九乘法表惊呆！当妈妈因为小朋友会背９*９乘法表而高兴的同时，印度小孩已经在背１９*１９乘法了！难怪近几年印度进步得那么快～印度的九九表是从１背到１９（→１９Ｘ１９乘法？），不过您知道印度人是怎么记１１到１９的数字吗？【印度式计算训练】印度人是这样算的：再把被乘数的个位数（３）乘以乘数的个位... 阅2 转自VV美丽人... 公众公开 17-06-27 17:28 |
所以，掌握了自然拼读法的孩子在读写、记忆单词上会有很大优势，即使对一些不认识的单词，也能轻松拼读拼写。对低龄孩子来说，用自然拼读法启蒙最适合，一般来说，在幼儿园进行磨耳朵，小学一年级开始系统学习自然拼读比较好，在小学三年级之前最好能够学完自然拼读的规则，因为小学三年级一般开始学习国际音标了，如果在学习国际音标之前孩子... 阅8 转自苗苗8 公众公开 17-06-02 19:02 |
孩子学习自然拼读法的疑问，这里有最详细的解答（技术贴）是的，自然拼读法就是英语母语国家的孩子从刚开始学英语就普遍使用的学习方法，通过学习字母及字母组合的发音规则，让孩子看到单词时，可以根据这些规则拼读出来，反过来听到一个单词的读音后，也可以根据规则进行拼写。其实同学对自然拼读法的好处是认同的，但最让他纠结的是，通过自... 阅2 转自cdz001 公众公开 17-06-02 19:02 |
The goal of phonics instruction is to help children learn and use the understanding that there are relationships between written letters and spoken sounds.在系统学习phonics的过程中，包括whole-word recognition, sound and letter correspondence, sound and spelling pattern relationships, tone and syllabification, phonics ... 阅1 转自bamboo fo... 公众公开 17-06-02 19:01 |
加拿大小学生背单词三大方法_怎样学英语_新浪博客。图示中揭示了另一个非常重要的 Phonics 理念：Rhyming(押韵) Words. Come 和 Some 就是Rhyming words, here, there, where 就是 Rhyming words. Rhyming words 背后的逻辑在于，Rhyming Words 中发音相同的单词结尾部分的拼写也是相同的，因为音--字母或者音--字母组合的对应关系正是 Phonics... 阅1 转自sanmin 公众公开 17-06-02 19:01 |
十年成书，洛阳纸贵十年成书，洛阳2017-02-23左思，西晋文学家，字太冲，齐国临淄（今属山东）人。左思趁这个机会，移家京师洛阳。赋是一种比较特殊的文体，以铺陈扬厉的手法状物写情，讲究押韵和对仗，是非诗非文、亦诗亦文，介于诗文之间的一种文学样式。陆机的《文赋》，提出了诗与赋的区别：“诗缘情而绮靡，赋体物而流亮。”诗是用来抒发... 阅278 转1 评0 公众公开 17-02-24 10:07 |
4000汉字无一重字，只学一篇韵文，便识天下汉字。郑州大学郭保华教授用三年多的时间，将4000汉字著成一篇韵文《中华字经》。全文共1000句，用字4000，无一字相重，涵盖了百科又韵语成章，高难度的写作换来了识字教材的全方位突破，小学6年的识字量，只此一篇韵文即可完成。南朝时期，梁武帝（502—549年）命从王羲之书法中选取1000个不重复汉字... 阅24 转0 评0 公众公开 17-02-22 11:25 |
英语音标辅导学习法，小学生基础要打好！另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。①根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；跟着上面的音标教学法来学习... 阅17 转0 评0 公众公开 17-02-22 11:22 |
只要掌握这1个技巧，作文再也不用愁，太实用了！3个月前，孩子作文惨不忍睹。之后，我也尝试过找专业的辅导机构，希望孩子能在老师的影响下，提升技巧，可没想到，大半年的辅导，孩子除了能多背几首“唐诗宋词”外，作文技巧一无所获，没到作文考试依旧抓耳挠腮，半天憋不出几句话。一节课下来，我理解了时老师的一句话：要提高孩子的作文水平... 阅27 转0 评0 公众公开 17-02-22 11:16 |
