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山东省新高考英语“读后续写”评分标准。—创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高:—创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高:—使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解:—内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完... 阅1 转自红史资料馆 公众公开 21-06-16 14:34 |
英语语法：make,have,take,give等动词构词组。最新课程：英语语法基础课程。本期学习英语语法：make, have, take, give等动词构词组。动词转化为名词。英语中常用make, have, take, give等动词构成这一类词组。 阅1 转自新用户292... 公众公开 21-01-27 22:16 |
英语被动语态的用法大全。1、被动语态。本课侧重复习的是第10课、第34课和第58课出现的被动语态的用法，主要是讲了不同时态中的被动语态的用法、含有to do结构的被动语态、be said to的用法以及双宾动词的被动语态用法。A strange fish was caught near Madagascar, where it pulled a small fishing boat miles out to sea, but the fisherman... 阅1 转自ttylyyh 公众公开 21-01-27 10:08 |
最全情态动词归纳和总结。一：什么是情态动词?情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。need和dare既可用作情态动词，也可用作实义动词。用作情态动词时，主要用于否定句和疑问句。五：情态动词后跟完成式和进行式的用法。A. dare not ask B. dare not to ask C. dare not asking D. dare to not ask.A. will...can B. may...can C. may...d... 阅1 转自当以读书... 公众公开 20-10-05 11:18 |
六、限制性定语从句和非限制性定语从句1、限制性定语从句定语从句分限制性定语从句和非限制性定语从句两种。2、非限制性定语从句非限制性定语从句和主句的关系不十分密切，只是对先行词作附加的说明，如果去掉，主句的意思仍然清楚。(非限制性定语从句)3、限制性定语从句与非限制性定语从句的区别（1）形式上不同非限制性定语从句在书写时往往... 阅1 转自业成608 公众公开 20-09-14 15:55 |
未产生变化的音称为“同化音”，产生变化的音则称为“被同化音”[4]。在产出语言时，说话者并不是只发出单个音而是同时在进行与准备许多音，这些音段互相重叠、交互影响，由于他们发音方法或发音部位的差异，发音时在极短时间内改变发音方法或部位较困难，其中一个音位受另一个音位的影响，变成与它相同或相近的音位，形成了语音的同化现象。顺... 阅1 转自hansntlib... 公众公开 20-08-07 16:14 |
句子重音：分语法重音与逻辑重音。句子重音分语法重音与逻辑重音。与语法重音相对的是逻辑重音，是为了突出语意重点或为了表达强烈感情而重读，并且不受语法结构的制约，在句中的位置也是不固定的。也叫“强调重音”。1. 语法重音：2. 逻辑重音：人们在谈话中，为了表达自己的意图和某种情绪，对某些按语法规则本来没有句子重音的词重读，或者... 阅1 转自味道英语 公众公开 20-06-28 22:25 |
as与which引导的非限制性定语从句的区别早知道。在as引导的非限制性定语从句中，连接代词as在句子中可以作主语、宾语或表语等，可以指人或物。其在定语从句中的位置比较灵活，可以在句子前面、句子中间或句子末尾。which引导的非限制性定语从句(也引导限制性定语从句)：which引导的非限制性定语从句既可以指整个句子的内容，也可以指句子的部分... 阅1 转自zhounan214 公众公开 20-06-14 13:56 |
气流 vi. 炸,炸掉。77. delay vt./n. 推迟,延误,耽搁。改编,改写 vt. 使适应。119. grant vt. 授予,同意,准予。124. calculate vt. 计算,核算。131. impose vt. 把...加强(on)；147. isolate vt. 使隔离,使孤立。150. hook n. 钩 vt. 钩住第四组。153. ban vt. 取缔,禁止。154. capture vt. 俘虏,捕获。167. render vt. 使得,致使。167. render... 阅1 转自当以读书... 公众公开 20-05-26 15:24 |
