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写作的动机与创作的魅力。这些动机激发着他们创作的激情,驱使他们将思想、情感和故事化为文字的力量;所以说写作不仅是一种创作,更是一种学习和成长的过程。有的人为身心残缺而写作,有的人为世间疾苦而写作,也有人为活着而写作;让我们怀揣对文字的热爱,用心去书写,用文字去演绎,让我们的思想和感悟在纸上绽放,让我们的信念和感动引起...
读书:让心灵的星火燃烧更灿烂。不管作者描述世界是好是坏,对我来说,每一页都是一个未知的冒险,每个字都是作者思想的凝结,结果就是我的读书方式存在很大问题,我并不能像某些人,一个月读4本、10本甚至更多的书,只能慢慢地一个字一个字地读。读书让我能够感受到情感的共鸣,让我在书中找到自己的影子,在对错间徘徊,在书中或许就找到了答...
在深度阅读中,读者会试图理解每个词、每个句子、每个段落,以及它们在整个文本中的作用。在深度阅读中,读者不仅会理解文本中的知识,而且还会尝试将其应用到实际情境中。深度阅读强调全面、准确的理解和应用,注重知识的应用和拓展,关注文本的内在逻辑和深层次的意义,是一种有目的、有计划的学习方法。为了更好地掌握知识和应用技能,我们...
学习,是在专注的状态下,获得知识,重点突出知识的整体性、体系化和深度,对于知识的把握要求能牢牢记住,能通过训练,完成测试,是对自身知识体系的完善,所以更多是指专业领域。阅读,是在实现专业知识学习同时,对其它知识的获取过程,这些知识可以是阅读者感兴趣的,也可以是由专业知识迁移所来的,不需要通过测试来判断它的获得程度,但...
而阅读的快感又有别于动物本能的快感,是精神上的释放,是形而上的愉悦。精神层面的快感,似乎有点儿柏拉图,但绝非如此。幸好阅读总能满足这种“变态”的欲望,当读完了林清玄“乡愁是给没有家的人,少年的中国也没有乡愁,乡愁是给不回家的人。”又会迫不及待恋上朱自清的《扬州的夏日》,还会爬上周作人的茶食,跟他一起“看夕阳,看秋河,...
阅读就是无形中接纳和吸收作者处理事情方法的过程,我们总是说阅读能提高我们的人文素养,这种素养更多地体现在做事风格上,阅读的书籍多了,潜移默化中领悟到的做事逻辑就多了,遇到某些事情和问题时,总能做到宠辱不惊,慢条斯理,井然有序。谈完阅读是学习作者做事逻辑的问题,我们再来看看,阅读也更是实现自身内心愉悦,摆脱烦心事情的过...
提供关于阅读的另一视角。不管是对生活方式,还是对人生方式的认同,通过阅读,实现了与作者的时空谈话,不断完善于我们自己的生活状态。抛开作品的文学价值不谈,从文中语句反馈回来的含义,就让人相信,这是作者尝试与读者展开的一场谈话,这样的交流方式是通过阅读来实现的。当读者认同文中的观念时,作者就能把自己的处世之道、人生方式传...
努力思考阅读的意义。我开始反思自己的阅读经历,思考阅读的意义和坚持阅读下去的动力是什么。念顺法师说:佛所谓的“躺平”是“随缘”,不是“随便”,我想,这种淡泊恬静,也就只有阅读过大量的文字,深入思考过人生后才能得到,而这不正是阅读的意义所在吗。所以选择“躺平”,让他们继续卷,自己早早退场。不断地累积污迹,心还有什么地方...
终归决定人生走向的还是你自己。它既是最简单的一件事,也是人生最关键的一件事。由此可见,关键的事情都是需要亲力亲为的;有的人前半生活在良好的环境,下半生可能要生活在平凡之中,在普通人看来,这平凡也是很幸福,而对于习惯了优越环境的人,这平凡也是一种苦难。也就是说,学习是人生当中关键的事情之一。有的人看到远方的清山绿水,有...
遵从内心所往,才能走出自己的人生。小时候或许我们就一直活在隔壁小明的阴影下,长辈动不动就把自己与小明进行比较,而只要出现对比,基本就是小明胜出,不足和缺点永远都是在自己身上,小明就是完美的化身。人比人,气死人。他们在有意无意当中就拿自己的孩子同别的孩子比较,或许这是一种他们认为十分有效的教育方法,殊不知长期多次的对比...
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