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荣辉写"绘本":写给孩子的“情商培养”第二课:领导力。当你在校园里遇到有同学摔倒你能及时将其扶起的时候,你就是一个有领导力的人 。当你在校园里看到有同学发生争执你能及时上前进行调解的时候,你就是一个有领导力的人。当你看到同学有困难你主动伸出援助之手帮助其脱离困境的时候,你就是一个有领导力的人。当上课的时候有同学...
彭老师微课:有一种修辞,名叫“排比” ( 视频)写在前面:今天和女儿开玩笑说,也许制作并分享微课视频可以作为一个产业来做,指不定哪天爸爸就会因此而“发家致富”:且不说多,单是每位访友观看之后觉得这个视频真心不错,值得一看、收藏并推荐他人,然后表示对制作者劳动的肯定,以“一元”打赏,积少成多,最终累计也一定可观。
彭老师微课系列:好玩的“提示语”(视频)
再看第二句“海上日出不是伟大的奇观吗”,意思是,海上日出不但是伟大的奇观,而且是伟大的奇观,这其中流露出作者对大自然的无比热爱与赞美。二、把句子里原先表示肯定或否定的词语进行一次再否定,即将“是”改成“不是”,将“有”改成“没有”,将“不是”改成“是”等等。譬如下面两个句子:同理,第二句,先把“难道吗”删掉了,把“是...
”同学们越是欢声笑语,李晓明越是心情沮丧,“我的生日可能要泡汤了。还有我爱吃的生日蛋糕和我一直期待的生日礼物,可能都不能指望了。唉……“李晓明同学,生日快乐!”班主任领着不知所措的李晓明走到讲台边,“今天是你的生日,同学们都告诉我了。所以,我特别准备了一份生日蛋糕,希望你喜欢哟。另外,我还联系了你远在外地工作的爸爸妈...
彭老师微课系列:怎样将话“说明白”它很久很久没人住了。正常的屋子,有窗有棱,可是这个屋子的窗户已经变成了黑窟窿,窟窿不算,还特别强调黑窟窿。此外,作者还刻意强调:它很久很久没人住了。很久很久,本就说明时间已经过去很长,有暗示屋子“老”的意思。更何况,这是很久很久没人住了,有人住,旧了可以翻新,有人住,坏了可以维修,现...
荣辉短歌集:你问我人生的意义(外11首)荣辉短歌集。看到有人牵根绳子遛狗。到底是人溜狗还是狗溜人。你问我人生的意义。你问我能不能做点有意义的事情。失去一半的意义。
荣辉写"绘本":写给孩子的“情商培养”第一课:规则。当你走进教室即便老师不在也能够自觉读书的时候,你就是一个有规则的人。当你爱护班级公物自觉维护教室卫生的时候,你就是一个有规则的人。当你主动和帮助你的人真诚说谢谢的时候,你就是一个有规则的人。当你无意冒犯他人而给别人造成干扰、麻烦或是伤害能够第一时间向人道歉并...
荣辉写童话:一只想爬上墙头的蜗牛。每天吃饱了喝足了,在菜叶或是绿草丛中玩累了,小蜗牛有时就忍不住羡慕这棵大树:我要是像它这么高就好了,因为这样我就可以看到园子外面的世界是什么样子的了。“世界很大,我想去看看!我要爬上墙头。”小蜗牛信心满满地说。小蚂蚁好像说得对哟,我是爬得慢呢,小蜗牛想。可是,小蜗牛拒绝了牛伯伯的好意...
荣辉短歌集:你哭着说好委屈(外10首)你哭着说好委屈。
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