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在课程设置上,长 期以来我国的学校课程曾经是必修课程一统天下, 学生没有迭择的余 地,传统的学校管理的观念和方式有利于控制和效率,但不利于学生 个性的发展,与传统的课程与教学相比,新课程更加关注学生的个性 发展,关键一点,就是新课程能够保障学生的个性化的学生权力的实 现,保障学生个性化的学习权力,就是关注学生的个别差异性。...
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