| 共 19 篇文章 |
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这里说的参与式预习是指在预习中对知识的控制方式，要按照母知识、子知识、孙知识的方式预习，从而达到"会当凌绝顶，一览众山小"的效果。具体方法是：先找到要学习的内容的中心大纲，也就是母知识，再顺藤摸瓜找到母知识下面的子知识，再找到子知识下面的孙知识，一层层深入下去。课堂学习是对预习知识的验证和对预习问题的解决。课... 阅314 转19 评0 公众公开 09-05-01 12:09 |
以提高学生成绩为核心，强化学法指导。成绩属于过去，反思我校过去在抓常规教学工作的过程中，强调和注重教师知识准备，对于学生的关注没有得到应有的加强，我国教育家陶行知早就指出：教师应将"开发文化宝库的钥匙教给学生"，而不是满足于把知识传授给学生。学校要创设条件鼓励教师深入学生实际，多了解学生，多和学生座谈，鼓励教... 阅367 转30 评0 公众公开 09-04-09 23:20 |
中学生学习习惯培养刍议。除学习习惯外，对中学生来说，要养成的良好习惯颇多，诸如生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等，但在上述诸多习惯中，最重要的是生活习惯，因为一旦养成了良好的生活习惯，不仅为形成良好的劳动习惯、卫生习惯打下良好基础，也为形成良好的学习习惯创造了有利条件，例如日常生活中马马虎虎，那么要培养仔细的学习习惯就比... 阅92 转自千寻＠开心 公众公开 09-03-27 18:34 |
中学生最优学习法简介。除了考试心态外，学习方法就是第一位的，所以中学生要想提高学习成绩，必须下决心改变学习不得法的严重状况，根据自己的实际情况，努力探索、学习、创造、掌握优秀的学习方法。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富自己的文化科学知识，加深巩固课内学习的知识，而且能满足和发展自己的兴趣爱好，培养... 阅176 转自天蓝蓝 公众公开 09-03-27 18:29 |
处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维，思维... 阅336 转自度 公众公开 09-03-27 18:24 |
[精]黄冈中学学生学习方法 黄冈中学学生学习方法。2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更... 阅11537 转4262 评22 公众公开 09-03-26 22:23 |
[精]提高学习效率的八大诀窍 二、纯读背诵法与尝试记忆法 "纯读背诵法"是将学习的内容，从头到尾一遍又一遍地念，直到能顺口背诵为止。"尝试记忆法"则是念完成1~3遍后，即开始尝试着记忆与背诵；若将这两种学习记忆法加以比较，你会发现"尝试记忆法"比"纯读法"的效果好些。五、机械记忆法与心象记忆法 "机械记忆法... 阅5568 转1708 评4 公众公开 09-03-25 22:49 |
思想品德课学习方法。将零散的基础知识，根据某个共同点进行归类，再进行记忆。学习中我们要注意把教材知识与实施热点有机的联系起来，学会运用教材知识对时事热点进行全方位、多角度的分析、思考，或用教材知识来认识、说明热点问题，或用热点问题来印证、充实教材知识。思想品德课重在分析和解决现实问题，因此我们在学习中要注意把教材知识... 阅3441 转119 评0 公众公开 09-03-08 17:16 |
浅谈“新课堂”学习习惯的培养。他在谈到习惯时深有感触地说："习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。思想品德课教学需要培养学生课堂动笔的习惯。思想品德课教学需要培养学生善于独立思考、分析解决问题的习惯。思想品德课教学还需要培养学生课堂积极参与的习惯、当堂... 阅409 转38 评0 公众公开 09-03-08 13:04 |
思想政治课学习方法小议。随着课程改革的推进，思想政治课从闭卷思维变为开卷思维；因此，思想政治课的学习也要与时俱进，应从以下几方面去掌握它的方法。全课上完后，对已学过的知识点进行全面、系统地归类、总结，使之形成一个主次分明，重、难点突出，经纬清晰的知识网络，利于从宏观上把握知识结构，在熟知理解的基础上进行知识的渗透和运... 阅306 转38 评0 公众公开 09-03-08 12:55 |
