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《中小学课堂教学研究》新青年专栏19 | 卞焕清等:学科育人视角下“做数学”的课堂实践与反思。《中小学课堂教学研究》“新青年数学教师工作室专栏”于2020年开设,这是《中小学课堂教学研究》杂志与新青年数学教师工作室的倾情合作。卞焕清,吕小兵,朱金霞.学科育人视角下“做数学”的课堂实践与反思[J].中小学课堂教学研究,2022(10):64-...
电子刊精选 | 数学核心素养、新课标、新教材专栏。阅读提示“数学核心素养、新课标、新教材专栏”是《新青年数学教师参考》(电子刊)的栏目之一,会随着电子刊持续更新、发布(每月底)。为满足读者多样需求,现单独发布“数学核心素养、新课标、新教材专栏”目录,作为《新青年数学教师参考》(电子刊)的精选。1、义务教育数学课程标准(2022年版...
新青年云论坛34 | 严卿:初中生逻辑推理能力的测评阅读提示。2022年第10期(总第34期)新青年云论坛将于2022年10月15日星期六晚8:00–9:00举行,由湖北大学严卿博士主讲《初中生逻辑推理能力的测评》,本期云论坛由新青年数学教师工作室陈飞老师主持,论坛具体地址为线上钉钉群(每场讲座使用专门的钉钉群),欢迎扫描以下新青年云论坛34专用钉钉...
热烈祝贺中华人民共和国成立73周年。
新青年云论坛T3 | 张海强:大概念视角下的单元教学设计——以函数主题为例阅读提示。新青年云论坛T3,即2022年第3期正高级特级教师专场,将于2022年10月6日星期四晚8:00–9:00举行,由江苏省宜兴中学正高级教师、特级教师张海强老师主讲《大概念视角下的单元教学设计——以函数主题为例》,论坛具体地址为线上钉钉群(每场讲座使用专门的钉钉群...
电子刊 |《新青年数学教师参考》(2022年9月)新青年数学教师工作室(2006年成立),致力于为全国青年数学教师的专业发展服务,做青年数学教师最好的专业成长伙伴(简称“一为一做”)。新青年数学文化传播中心(2019年成立),致力于服务新青年数学教师,传播新时代数学文化。新青年数学教师工作室微信平台陆续编写、整理、推送了一批数学教育专题资料...
参考文献:[1] 鲍建生,黄荣金,易凌峰,顾泠沅.变式教学研究[J].数学教学,2003(1):11–12.[2] 鲍建生,黄荣金,易凌峰,顾泠沅.变式教学研究(续)[J].数学教学,2003(2):6–10,23.[3] 鲍建生,黄荣金,易凌峰,顾泠沅.变式教学研究(再续)[J].数学教学,2003(3):6–12.?[4] 刘祖希.图说数学教育理论的融通[J].中学数学杂志,2022(2...
《中小学课堂教学研究》新青年专栏18 | 孙虎:指向核心素养的初中数学跨学科项目实施研究。《中小学课堂教学研究》“新青年数学教师工作室专栏”于2020年开设,这是《中小学课堂教学研究》杂志与新青年数学教师工作室的倾情合作。孙虎.指向核心素养的初中数学跨学科项目实施研究——以日本初中数学教材跨学科内容设置为例[J].中小学课堂教学研...
新青年云论坛33 | 朱哲:数学学科德育研究的过去、现在和未来——兼谈什么样的文章容易被人大复印资料转载阅读提示。2022年新青年数学教师云论坛(作为第九届新青年数学教师发展论坛的重要组成部分),由新青年数学教师工作室、《中小学课堂教学研究》杂志联合举办,特邀多位嘉宾主讲。
数学教育丛书选介41:陈永明数学教学丛书。
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