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学习《教学评价论与学生发展性评价》心得体会。我们应该改变传统的命题语言，可以用亲切的口吻，为学生的答卷创设一个轻松、民主的氛围，缓解学生的紧张心理，如请写出四个自己喜欢的成语吧；命题注重学生创造性的发挥。另外，应该尝试设计一些具有条件不确定性、结论多样性、思维多向性、等特征的开放性命题，鼓励学生从多角度、多种形式、多... 阅2278 转31 评0 公众公开 11-11-16 13:12 |
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学习《教学评价论与学生发展性评价》心得体会。我们应该改变传统的命题语言，可以用亲切的口吻，为学生的答卷创设一个轻松、民主的氛围，缓解学生的紧张心理，如请写出四个自己喜欢的成语吧；命题注重学生创造性的发挥。另外，应该尝试设计一些具有条件不确定性、结论多样性、思维多向性、等特征的开放性命题，鼓励学生从多角度、多种形式、多... 阅2278 转31 评0 公众公开 11-11-16 13:12 |