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CCSD 的在线学习课程主要由内华达学习学院(NVLA)提供给6-12年级的学生开展全日制在线学习和补充型在线学习。现在NVLA为学生们提供了包括混合学习模型在内的更多的在线学习选项， 比如：参加全日制在线学习的学生每周两天到实体学校接受教师的面对面指导和进行基于项目的学习， 每个高中学生都必须选修两门基于能力发展的在线课程，以及部分学生... 阅1 转自叶老师YP 公众公开 16-07-23 07:34 |
鲜果RSS服务关闭：社交网络们早已接管了RSS阅读器。鲜果团队：鲜果RSS阅读器即将关闭服务！一年多以前，当Google宣布关闭Google Reader的时候，国内的RSS用户们已经大规模（认真地或装模作样地）缅怀过一轮Google Reader了。其实RSS阅读器已经很难通过转型而再一次获得读者的青睐了，RSS阅读器本质上只是一个工具，它要求读者非常明确自己需要... 阅3 转自未来刚刚... 公众公开 16-02-22 10:40 |
2014地平线报告（基础教育版）概要6月18日，2014年《地平线报告（基础教育版）》NMC Horizon Report (2014 K-12 Edition）正式发布。报告按照时间分析了驱动学校应用教育技术的六大趋势：近一两年的趋势包括反思教师角色和向深度学习转变；最后，报告预测了未来将对教育产生影响的主要技术发展，包括一年内甚至正在发生的BYOD（带上你自己的设... 阅804 转7 评0 公众公开 14-09-15 11:53 |
纵观“电子书包”发展十年刘艳斐一、电子书包涵义的界定“电子书包”，英文可译为“e-bag”、“ e-schoolbag”、“ectronic schoolbag”等。三、电子书包推广过程中的机遇1.电子书包可以提高教学与学习效率2.电子书包利用其多媒体解析功能，通过视频、音频、图片等多种媒体的统一展现，将问题情境直观生动地呈现给学生，可以激发学生的学习热情... 阅748 转12 评0 公众公开 14-06-24 12:01 |
美国的教育信息化评价概述。2000年，美国联邦教育部在组织社会各界对美国基础教育信息化的状况进行评估。三、硬件建设推进情况 美国克林顿政府于1993年9月正式提出建设"国家信息基础设施"（NII）, 俗称"信息高速公路（IS）"，其核心是发展以Internet为核心的综合化信息服务体系和推进信息技术（IT）在社会各领域的广泛... 阅10 转自fruitapple 公众公开 13-11-11 16:42 |
地平线报告2013版K12（基础教育）部分.网上多有地平线2013年报告（高教版）的介绍，少有K12的介绍。基础教育必须解决正式教育和非正式教育不断混合的问题。*Many activities related to learning and education take placeoutside the walls of the classroom and thus are not part oftraditional learning metrics.* Newmodels of education ... 阅12 转自未来刚刚... 公众公开 13-10-16 15:22 |
2013地平线报告信息技术挑战催生高等教育变革图片来源：《2013地平线报告（高等教育版）》《2013地平线报告（高等教育版）》显示了高等教育信息化在今后5年的发展趋势和面临的挑战以及新技术对高等教育教学带来的影响。张铁道：美国新媒体联盟依托来自世界各国300多个高校、跨国企业、研究机构，对于全球范围信息技术发展及其对教育教学的影响... 阅9 转自未来刚刚... 公众公开 13-10-16 15:22 |
指尖上的课程改变着教育——技术进步与教育变革（上）指尖上的课程改变着教育。技术怎样改变了教育？因此，人们基于现代技术研究开发了具有讲述一个主题，指向一个目标，解决一个问题，时间在10分钟以内，容易设计开发，支持移动学习，启发学习者思考的新的课程形态——“微课程”。随着技术进步，移动时代的学习工具“微信”出现，课程形态进... 阅4 转自不想当教... 公众公开 13-10-16 15:15 |
人际关系的权力转移——技术进步与教育变革（下）计算机功能的强大，为知识的巨量生产带来了空前的便利，在计算机性能的提升与知识的巨量增长相互作用下，人类社会进入了知识爆炸的新时代。在“可汗”的体系中，技术不是用来辅助教学，而是教学活动必不可少的一部分，离开了计算机技术、视频技术、反馈测评技术和网络媒介技术，就无法实现学习... 阅1 转自不想当教... 公众公开 13-10-16 15:13 |
