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新教育小学晨诵项目计划书。目的是让诗歌与孩子建立起关系，丰富学生的心灵，强调在晨诵过程中孩子与诗歌交融相汇，沉浸其中，玩味其间，充分体验诗歌的丰富性。5、从一年级到六年级，每周安排一个班级的晨诵，要求同年级的实验老师参与，而主持人每次都要认真参与。（一年级：史桂华 二年级：郝玉梅 三年级：待定 四年级：王久红 五年... 阅1364 转22 评0 公众公开 11-08-13 10:58 |
2一般的晨诵诗歌：童谣、儿歌、儿童诗，经典古诗词，散文诗......从一年级到六年级，按照从"粉红"到"天蓝"的彩色阶梯顺序，从童谣、儿歌开始起步，随后是大量优秀的儿童诗和浅易五言绝句的诵读，在四年级的时候以"在农历的天空下憩息劳作"为主题，重点进行"经典诗文"诵读，到了五六年级，则以更广阔的... 阅420 转12 评0 公众公开 11-08-13 10:24 |
“慢的乌龟没有作弊，是兔子自己的大意而让乌龟取胜，所以说这次比赛是公正的。”这是关键的地方，虽然学生感觉到了，但需要使之清晰，需要强调：“还有认为这比赛是公正的其他理由吗？” “因为乌龟与兔子是在一个起点上起跑的，而且也没有让其它东西来代替自己跑步。因为兔子中途睡觉，而乌龟坚持不懈（取得了胜利），所以我觉得这个比赛... 阅14 转自luscky 公众公开 11-08-12 14:52 |
