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不管是哪个年龄段的幼儿都喜欢欣赏不同绘画形式带来的不同的绘画效果，所以，可以给幼儿欣赏许多符合幼儿年龄阶段的名画或者范画来提高幼儿的审美能力，但是不能强迫幼儿必须与名画或范画画得一模一样，最好是能有自己的想象和想法。如果操作太难，幼儿不容易达到操作目标，会使幼儿失去兴趣和信心。美术活动最重要的环节就是展示幼儿的作品，... 阅20 转1 评0 公众公开 21-09-18 18:15 |
家长在美术教育中存在一些误区。有的家长因孩子画的不圆、不方、不正而懊恼，这实际是没有从孩子的身心特点出发，忽视了孩子自身的需要和兴趣的培养。部分家长在孩子绘画时，习惯于用自己已有的知识经验影响孩子的思维，使孩子形成定势思维。家长看到孩子把小草涂成黄色或红色就硬要孩子改成绿色，看到鱼画在天上，就告诉孩子鱼应该画在水里，... 阅23 转1 评0 公众公开 21-07-06 18:39 |
【转】少儿美术启蒙教育中的8大误区。下面小美在线整理了少儿美术启蒙教育的8大误区，希望家长和老师引以为戒！无论选择什么样的美术班，在给孩子报名之前，一定要多打听一下这个培训机构在家长里的口碑如何，带着孩子一起参加一次试听课，对该教师自身的艺术修养和教学方式能有近距离的接触了解，然后再根据自己孩子的需求和报班目的做出选择... 阅22 转0 评0 公众公开 21-06-28 17:35 |
各年龄段儿童绘画的审美特征【转】在象征初期，儿童常常是先在纸上画一个形状，后再将其想像为某种物象，或者是发现某东西像某物象后便说它是某某物象，往往是说出来的与画出来的的物象在形象上丝毫不相像，但儿童对此却毫不在乎。多样化的绘画空间表现，反映出儿童的视觉思维逻辑与成人的差异。这一时期的儿童绘画面貌是变化最大的，开始萌生... 阅189 转1 评0 公众公开 21-06-04 15:37 |
