共 20 篇文章 |
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Which do you like _________ (well), this one or that one?One day Mozart saw an old man playing the violin on a street corner.He played so well that all the passer-by(过路人) stooped to listen to the wonderful music. The old man was surprised that the man could play so well. He asked Mozart, "Who are you, sir?&quo... 阅3 转自xuxuzhouz... 公众公开 13-07-14 13:09 |
新目标人教版八年级上册英语学案 Unit 12(Go for it)新目标人教版八年级上册英语学案 Unit 12(完整版)New words: radio, comfortable, seat, screen, close, theater, cinema, easy, worse, worst.Phrases: radio station, comfortable seat, close to home, good quality clothes, think about。。。A. think B. think over C. thin... 阅7 转自^_^似曾相... 公众公开 13-02-20 19:04 |
而本单元通过表述身体的各种不适和谈论个人健康问题,使学生学会关心他人身体健康,并且能够提出一些建议,同时让学生了解“a healthy lifestyle”的重要性,因此,我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感,由于他们缺少丰富的语言基础,对某些任务的完成有一定的难度,通过课前的准备以及学生间的合... 阅482 转14 评0 公众公开 11-11-18 20:00 |
其次,交际法教学强调“以任务为本,以学生为中心”的语言教学实践,要求根据显示生活中对英语的实际需求,模拟各种生活语境,情境,为学生提供综合运用英语语言,进行交际活动的机会,它注重的不仅是语言在形式,语法上的准确性,更强调语言使用的得体性,可行性,交际的技巧性,以及训练学生在交际活动中的应变及解决问题的能力。八年级学生... 阅160 转1 评0 公众公开 11-11-18 19:58 |
本课的课型是口语课,所以本课又重在训练学生的口语技能,讲究语音语调的正确性模仿,营造轻松的课堂氛围鼓励学生积极参与口语交际活动。任务型教学法:根据学生实际,以学生为中心,合理组织教学,把各个教学目标融入到教学任务中,学生完成任务过程就是课堂教学的过程,即Learning by doing ,doing is learning.学生在教师指导下通过体验、实... 阅2011 转1 评0 公众公开 11-11-18 19:57 |
》以《新英语课程标准》为依据,采用任务型的教学模式,每个单元的教学内容都围绕一个主题进行,让学生在完成任务的过程中学会语言,真正体现“为用而学,在用中学”的教学原则。但在实际教学中,教师可根据单元目标,按照教师的教学意图,重新组合教学内容,使教学内容的安排做到前后衔接、连贯。[设计说明]: 通过听并吟唱有关人体部位的歌曲,... 阅235 转7 评0 公众公开 11-11-18 19:56 |
本教学设计倡导“任务型”教学途径,注重设计贴近学生生活实际的教学活动,避免以单纯传授语言知识为目的的教学方法,通过“引导、疏通、点拨、激发”来启迪学生思维,使学生处于一种主动活跃的心理状态,吸引学生充分参与到课堂活动中来,让学生积极主动地探索和发现知识,发展能力。教学策略与手段:本课教学中所运用的教学模式、教学策略和... 阅75 转0 评0 公众公开 11-11-18 19:55 |
根据本课的教学内容和学生的实际学习情况,本课的教学重点和教学如下:本节课以万圣节派对的这一线索展开话题,从周末计划谈到周末要开派对,引出本课的目标语言以及交际用语,并且借助听力(我的朋友帮我邀请参加派对的客人)来巩固交际用语以及模仿语音语调并表演,接着让学生自己去邀请朋友进行半控制语言交际,到最后邀请朋友一起购买万圣... 阅104 转1 评0 公众公开 11-11-18 19:54 |
In activities, students talk about how to get to places, promote the emotion communication between students and teachers, and all these activities in this unit can raise students’ learning interests and improve their spoken English. If the students can learn it well, it will be helpful to make the students learn the ... 阅117 转1 评0 公众公开 11-11-18 19:53 |
因此本节课教学重点如下:本节课以party为话题,以邀请同学参加学校的party为主线,围绕这个话题设计创设贴近学生生活经验的情境,最大限度地激发学生的学习兴趣,设置与本课目标语言相关的各种有梯度的任务,让学生通过感知,体验、实践、参与和合作探究等活动方式,完成任务和实现目标,达到提高语言运用能力的目的.正如《标准》所要求的,使... 阅135 转0 评0 公众公开 11-11-18 19:49 |