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被转藏 3.公众公开。被转藏 1.被转藏 4.被转藏 114.被转藏 14.被转藏 2.被转藏 32.被转藏 13.被转藏 8.被转藏 11.被转藏 6.被转藏 5.被转藏 21.被转藏 9.被转藏 10.被转藏 7.被转藏 15.被转藏 26.被转藏 29.被转藏 23.被转藏 12.被转藏 17.被转藏 20.被转藏 46.被转藏 51.被转藏 65.被转藏 33.被转藏 30.被转藏 4... 阅2 转自海涛书屋 公众公开 15-08-28 09:57 |
刘良华：“学生最喜欢的教师”的基本要素刘良华：“学生最喜欢的教师”的基本要素。有些教师“吃透”之后甚至可以“背诵”教材，虽然没有必要建议每个教师都能够背诵教材，但教师应该对教材有基本的了解和熟悉。成为有思考习惯的教师 ■教师的行动研究包括教师学习、教师研究与教师写作。教师的行动研究具体包括教师学习、教师研究与教... 阅2 转自兴东集团 公众公开 12-06-26 20:40 |
优秀教师超级智慧全集。 阅3 转自冬梅文学 公众公开 12-06-26 20:27 |
一位教师的无言独白。中的教育是在倒退，1920年3月7毛主席在《海工读互助团募捐启》中一针见地指出：“现在中的社会，是受教育的人不能做工，做工的人不能受教育。在高考指挥的指挥下，学校的一切工作重心都是为了提高升学率，无论学生还是老师，对考试绩的追求已达一种疯狂的境地，死记硬背了夺取高分的法宝。”我可以这么说，中的教育一天不... 阅4 转自红袖添香... 公众公开 12-06-26 20:20 |
今天，“东北三省12校科研体有效教学模式研讨课”活动在长春市实验中学举行，语文学科共有三堂课，但由于安排冲突，我只听了当中的两节，一节是哈尔滨师大附中张凤君老师的课，一节是长春市实验中学牛丽芳老师的课。而这位爱笑的“美女”老师（本人坐在后排，实际看不清张老师本人，从身材、从声音判断），侧耳倾听，俯身“探看”，亲和姿态马... 阅3 转自菡萏香 公众公开 12-05-02 15:50 |
学生的情绪状态反映出他和自己的内在关系，学生对课程的兴趣反映出他和世界的关系状况，学生和教师之间的信任、和同学之间的认同感反映出学生和他人的关系，这些都是学习能够发生的基础。教育必须做出改变，从原本以记忆知识为主的教学，转向已建立联系为主的教学，加强概念与概念之间、概念与原理之间的相互联系，建立起概念和原理的网状式结... 阅5 转自廖shengqu... 公众公开 12-03-18 18:10 |
快速提高语文成绩的33个方法。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处；6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够；10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇；11.多看点高考试卷的精析文章，而非一... 阅1 转自阿居书馆 公众公开 12-03-18 18:07 |
教师只有吸引学生，才能更好地引导学生发展、推动学生成长。教师是“传道、授业、解惑”者，教师决不能用昨天的知识，教今天的学生，适应明天的社会。教师要有良好的学生观，学生是学习的主人，更是发展的主体，学生的学习过程就是探求新知、学会做人、学会合作、学会审美、学会健体的全面和谐的发展过程。教师要从多角度看学生、多赏识学生各... 阅1 转自黄金文档 公众公开 12-03-18 18:05 |
（1）经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮助学生培养高雅兴趣。（4）对学生的评价要多元化，既要重视学生的成绩，也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注... 阅3 转自师之道 公众公开 12-03-15 09:51 |
课堂提问的作用是相互的，但教的目的是为了学，教学活动的协调和教学水平的提高，仍然是为教学这一活动服务的，其受益者仍然是学生，所以，为了更好地发挥课堂提问对学生的作用，优化我们的语文课堂，我觉得语文教师在处理课堂提问时应遵循以下四个原则：我们的语文课多数是“老师讲，学生听；教师问，学生答”，一节课，加上学生活动，上的紧... 阅2 转自如少水鱼 公众公开 12-03-15 09:51 |
