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教师的职业形象，是学生和家长对具体教师的印象和评价，是教师在品质、学识、才能、情趣、礼仪等方面的素养的综合体现。既有内在的内容，又有外在的表现。 阅1 转自战无不胜F 公众公开 18-08-09 20:24 |
掌握教师专业发展对教师知识、教师能力和教师伦理等方面的要求。由"教师专业化"向"教师专业发展"的转变，实际上是由社会学议题（关注教师地位的教师专业化论）向教育学议题（关注教师专业性的教师专业发展论）的转变。目前，理论界已经建构出很多教师发展模式，通过对各种教师发展模式的分析，我们可以发现，很多影响较大... 阅1 转自吉祥哥哥 公众公开 18-08-09 20:13 |
名师“好课”五境界 一、好课实惠。因而，上你的课之前与上你的课之后，学生是不是有了变化，发生了怎样的变化，也就成了你的课是否称得上“好课”的重要尺度。如果教师上课，学生一无所获，一点实惠也没有，学生还能再听你的课吗?教师上课很少有人听或没有人听，这能算是好课吗?所以，好课的标准应该是：不是学生盼下课而是怕下课，即使下了... 阅3 转自雪峰读书 公众公开 17-12-04 11:02 |
班主任的“五好”、“十要”一、五好。第一，班主任是孩子最喜欢的——好朋友；第二，班主任是孩子自主自动的——好参谋；第三，班主任是为孩子热情服务的——好公仆；第四，班主任是引领孩子进步的——好向导；第五，班主任是维护孩子权利的——好卫士。二要：多同学生一起玩；三要：凡事先想想学生们的需要；四要：有事多同学生们商量； 阅1 转自雪峰读书 公众公开 17-12-04 11:02 |
另一方面，它把学生成才与教师发展对立起来，似乎教师命中注定就只能在飘洒的粉笔灰中自我淹没，教师惟一的安慰只能来自于白发苍苍之时学生戴着功勋奖章的感谢，这也成为一些教师安于现状无所作为的借口，还自诩为“伟大的牺牲”。我们认为，教师职业不是让教师变得平庸的岗位，教师职业是充满创造性和智慧挑战的职业，教师职业是可以让学生成... 阅2 转自雪峰读书 公众公开 17-12-04 11:01 |
最牛初三班主任的讲话：字字珠玑、句句戳心 我今天的讲话，主要是对那些我放心不下的同学说的。第二句话：世界上最厉害的不是钱袋，而是脑袋 有的同学可能会说，成功的人不一定是读书好的人。知识就如同高铁，有了这样的工具，你实现成功就更快捷而且更舒心。更重要的是，你人生的选择余地就大，要是你坐高铁坐腻了，你也可以骑上自... 阅1 转自雪峰读书 公众公开 17-12-04 11:01 |
可以表扬最近进步的学生，可以表扬给出新颖解题方法的学生，可以表扬自觉预习的学生，可以表扬研究性学习做得扎实的学生。“数学不仅是数字、符号、公式，而且还有浸润其中的数学文化。只有把抽象的、逻辑的、严谨的数学，即冰冷的数学，转化为生动的、人文的、思考的数学，即火热的数学文化，数学课堂才是人才陶冶的炉膛。”张奠宙教授的这番... 阅1 转自雪峰读书 公众公开 17-12-04 11:01 |
教师要具有“五镜”意识 教师要具有“五镜”意识。1.望远镜：看将来，看发展。2.放大镜：放大学生优点、闪光点，哪怕是一丁点。要通过调动全体师生积极性，通过有关部门通力合作，通过家庭、社会、学校的共同努力，促进师生共同完成实现。评论加载中，请稍候...发评论。分享到微博 评论并转载此博文。以上网友发言只代表其个人观点，不代表... 阅4 转自雪峰读书 公众公开 17-12-04 11:01 |
“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这是一条教育理念，我们有了这种理念，当班主任的时候就不会出现问题，就不会把责任推卸给学生，推卸给家长。善于捕捉学生兴奋点的老师，你的班主任工作能产生磁性。善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。希望每一个老师能够在今后的班主任工作中，创造出... 阅1 转自雪峰读书 公众公开 17-12-04 11:00 |
教师进行课堂教学的第一部应该是仿照，仿照学校里有经验的教师来上课，仿照其他教学优秀的教师来上课。当学生敞开心扉要与教师进行谈话或者教师主动找学生谈话时，别把他们简单地当成一个小孩子来对待了，不要居高临下，以一个长者的身份来对学生进行说教。面对学生间的矛盾，教师是不可能袖手旁观的，那应该怎么处理呢?比如说，教师看到两个学... 阅1 转自雪峰读书 公众公开 17-12-04 11:00 |
