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教学目标要在教学程序中完成，教学目标能不能实现要看教师教学程序的设计和运作。我们平时看课看到有些老师课上不好，效率低，很大一个程度就是教学思路不清，或教学思路不符合教学内容实际和学生实际等造成的。教学思路与课堂结构既有区别又有联系，教学思路侧重教材处理，反映教师课堂教学纵向教学脉络，而课堂结构侧重教法设计，反映教学横... 阅4 转自星辉斑斓... 公众公开 16-08-22 09:04 |
一堂好课的标准是什么？语文课就是教师引导学生学习语文的课，是学生学习理解和运用祖国语言文字的课，是学生听、说、读、写的综合实践课，是引导学生提高语文综合素养的课。一切都很顺，教师讲的东西学生都知道了，那你何必再上这个课呢?所以第一点是有意义的课，也就是说，它是一节扎实的课。这节课不完全是预设的，而是在课堂中有教师和学生... 阅6 转自林茹图书馆 公众公开 15-02-18 09:09 |
高效课堂教学评价表。参与状态：精神饱满，兴趣浓厚，学习投入状态良好。知识掌握：快速掌握当堂知识，训练单准确率高，知识目标达成度好。能力形成：学生发现问题、表述问题、解决问题、综合运用等各方面的能力得到提高。问题有梯度，适合不同层次学生需求，评价及时、客观。及时整理提炼学生生成的问题；指导学生当堂落实问题训练单，且学习... 阅8 转自plnxftz 公众公开 14-04-26 06:38 |
[  ]Sheet3.现代教学观。1.教学目标全面、具体、明确，符合课标、教材和学生实际。5.传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键。7.教学民主，注重培养学生的创新能力。8.体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现。10.教学方法灵活多样，注重培养学生学习的能力。13.教学民主，师生平等和谐，课堂气氛融洽，尊重学生。14.注重学生动机、... 阅6 转自淡泊明志... 公众公开 14-04-26 06:36 |
什么样的课是好课。一、从评价标准的角度，即时课堂效果评价，评课人给分都在90分以上的课是好课。这样的课肯定是好课。三、从反馈效果的角度，反馈效率高、效果好的课是好课。这样的课是好课。四、从学生的角度，学生很想上，盼着上，上课心理轻松，收获丰硕，上完一致满意，作用显著的课。有的课能最大限度的发挥课堂价值，无限拓宽、延伸课... 阅12 转自袁占舵 公众公开 13-12-20 11:28 |
一堂好课应具有四个特征【转载】一堂好课应具有四个特征。好课就应是“让学生得到实惠”的课，是能够促进学生发展的“有效教学”，学生在这样的课堂上怡情广识，受益匪浅。真实的课才是“好课”。总之，要上出一堂好课确实不容易，要做到大部分课是好课就更不容易了，因为好课还要关注目标的达成度（有效度）、学习方式的吸引度（自主、合作、... 阅17 转自窗前有树9... 公众公开 13-11-14 14:50 |
教学研究：评课，要突出个性化教学研究：评课，要突出个性化 如何进行公开课的评课活动才更有意义 评课即课堂教学评价，是对教师课堂教学水平以及用不同的教学方法和教学手段所产生的教学效果的客观判定，也是反馈信息、交流经验、促进教改、提高教学质量的重要手段。教师如何评课。9、评课 要“有我”，公开课要有授课教师的教学个性... 阅31 转自张勰 公众公开 13-10-30 10:02 |
【推荐】十位教育名家看一堂好语文课的标准6：贾志敏 - 赵淑丽的blog - 吉林省教育社...贾志敏：让课堂充满活力。一般来说，学生语文能力的形成是在课堂上。怎样的课才算好课？时间是学生的，空间是学生的，是学生在学习语言，因此，学生理应是学习的主体。老师是为学生服务的，是配角，充分让学生进行听、说、读、写的语言活动，千万不能互换... 阅34 转自xiulicori... 公众公开 13-09-28 09:27 |
[精]评课用语 19、注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。34、在调动学生积极性上做得很好，学生应该自己做的事能交给学生，把学生作为课堂的主体，老师不包办代替，把课堂交给学生。49、在指导学生阅读课文时，引导学生体验课文中所体现的作者的... 阅80658 转397 评0 公众公开 13-04-23 22:44 |
老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。11、要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。14.老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一... 阅449 转38 评0 公众公开 13-04-23 22:43 |
