| 共 185 篇文章 |
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——听龚敏园长讲座后的心得体会。2010年12月12日我有幸聆听了上海名师龚敏园长的讲座，她那些先进的教育理念以及她亲身经历的一些案例，使我从中获得了很多感悟。龚敏园长的这些成功案例就是要告诉我们，幼儿园集体教育的内容要善于取之生活，又用之生活，在司空见惯的生活中寻找适合的教育资源，触发幼儿的思想与情趣，把握教育的价值，在活... 阅1 转自细雨留花 公众公开 20-10-25 12:31 |
3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。8. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”三、1、老师对他说，老师教他怎么写。6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。8、萌萌... 阅2267 转10 评0 公众公开 19-03-14 12:38 |
提出者：美国管理学家蓝斯登。提出者：美国心理学家h.卢维斯。提出者：美国管理学家雷鲍夫。提出者：美国管理学家r.洛伯。提出者：美国心理学家s.t.斯坦纳。提出者：美国社会心理学家洛钦斯。提出者：美国心理学家丹尼尔·麦克尼尔。提出者：美国管理学家r.摩斯科。提出者：美国IBM公司前总裁p.罗杰斯。提出者：美国管理学家w.古特雷。提出... 阅78 转9 评0 公众公开 19-03-14 12:34 |
学生回答老师的提问，老师作出评价，就要考虑评价用语的准确性。当他叫起一个学生发言的时候，他马上走下讲台，来到这位学生身旁，面对面地听这位学生的发言。老师如果只把注意力放在一个学生身上，课堂上就会纪律松弛，其他学生听这种“对口相声”的就会寥寥无几，这必然要影响到教学效果。但是，随着时间的推移，学生的知识越来越丰富，到那... 阅65 转4 评0 公众公开 19-03-14 10:52 |
教学内容是开放的，改变学科教学的单一性，体现社会学科的综合过程是开放的，一节课结束时应在总结、升华的基础上，激发学生对相关内容或问题产生继续学习的欲望，并使学生在课后主动收集信息、解决问题。所以，一节课是否优秀，要看是否有一个教学高潮。指的是一节课的结束阶段，教师在引导学生对本节课进行总结、升华的同时，激发学生对相关... 阅61 转6 评0 公众公开 19-03-14 10:51 |
预习课文对学好语文起着很关键的作用，让孩子养成预习课文的好习惯能起到事半功倍的效果。阅读课文是了解课文的开端，可以出声读，也可以默读。2、再读课文，整体感知课文内容。第二遍看课文时，就要边看边思考，初步感知课文内容，知道课文的主要内容是什么，并在大脑里形成初步的认识。总之，预习课文对孩子学习语文很有必要，因为课堂上很难... 阅95 转4 评0 公众公开 19-03-14 10:50 |
12岁少年弑母后毫无悔意：作为家长，我们该如何管教孩子？不过，无论如何，此事件给家长和老师的这一启示是明确且紧迫的：孩子处于青春期时，家长与孩子的交流沟通太重要了，采取什么样的管教方式太重要了！那么，面对这个年龄段的孩子， 当父母在管教孩子、与孩子沟通时，我们应该了解什么？我们夸孩子不能只是以学习多好作为评判，而是看孩子... 阅83 转1 评0 公众公开 19-03-12 17:25 |
手机陪你一时，却能毁你一生。我不仅希望你们现在不沉溺于手机网游，也希望你们将来不沉溺于手机网游，低下头，你们只看到手机的数寸屏幕，抬起头，才能看到无限人生。我知道，有不少同学和父母关系紧张，有的同学认为父母跟不上潮流，嫌父母唠叨惹人烦，放学回家后不愿意与父母说话，父母多说几句就表现得很不耐烦，甚至说出伤害父母的话。孝... 阅131 转4 评0 公众公开 19-02-13 18:19 |
父亲给女儿的深切建议：这四种“穷人思维”的男人，一定不要嫁。有一种男人，因为过了很多苦日子，所以在生活的各方面都比较节省，这并不是缺点，但是如果一个男人，只会省钱，不会赚钱，那他人生的格局也不会太大。“穷人思维”三、喜欢埋怨，不懂得把握生活中的机遇。一个男人愤世嫉俗，却不懂得用行动改变自己的现状就是“穷人思维”。所以... 阅49 转2 评0 公众公开 19-02-13 17:38 |
公务员考试中的申论最后大作文到底应该怎么写？即从材料里总结出问题现状、原因、解决对策。申论三要素是不管小题目还是大作文答题的基础，必须学会如何从材料里找出来。3、大作文的立意不需要太高，要贴合材料，能够自圆其说。第四段开始提出对策，对策要切实可行，有可执行性。每段开头是大对策，内容就以小对策或者具体的实施办法来填充。 阅2477 转6 评0 公众公开 19-02-13 17:35 |
