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小学语文顺口溜“识汉字”，太有才了！99%的小学生，都认为复杂的汉字记忆非常困难。下面分享出的部分小学汉字顺口溜分享给各位家长，希望能帮助孩子正确记忆。回复“语文”，阅读“小学语文1-6年级知识点大全（资深教师整理，一目了然）''''专题文章;回复“写字”，阅读“国家规定的汉字笔顺规则：建议家长收藏！常外学生集体... 阅3 转自glycjz 公众公开 17-09-21 11:35 |
汉字的诞生标志着中国的历史由口耳传说进入了文字记录时代，有文字就有了文献，因而，炎黄子孙一代接一代地总结历史经验，创造并推动着社会发展进程。可以说我们的祖先告别蒙昧，走进文明，汉字作出了里程碑式的贡献。
在世界流行汉语热的今天，我们对汉字的了解又有多少呢？汉字是如何诞生的？汉字真的蕴含着先人的思想和智慧吗？解读汉... 阅663 转102 评0 公众公开 09-05-20 14:59 |
囫 不认识这个字的找BZ要板砖，使劲往自己脑袋上砸！国 不认识这个字的找BZ要板砖，使劲往自己脑袋上砸！图 不认识这个字的找BZ要板砖，使劲往自己脑袋上砸！溷 拼音:hun hun hǔn 圃 不认识这个字的找BZ要板砖，使劲往自己脑袋上砸！圊 拼音:qīng◎ 厕所 24q$ }@w 国 不认识这个字的找BZ要板砖，使劲往自己脑袋上砸！圕 拼音:tu... 阅61 转自激扬文字 公众公开 09-05-03 09:31 |
简化字总表。根据国务院1964年2月4日关于简化字问题给中国文字改革委员会的批示：“同意你会在报告中提出的意见：《汉字简化方案》中所列的简化字，用作偏旁时，应同样简化；《汉字简化方案》的偏旁简化表中所列的偏旁，除了四个偏旁（讠、饣、纟、钅）外，其余偏旁独立成字时，也应同样简化。你会应将上述可以用作偏旁的简化字和可以独立成字... 阅97 转自R 公众公开 09-01-20 20:33 |
汉字的起源。探寻汉字之源。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如"结绳"、"八卦"、"图画"、"书契"等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。汉字是独立起源的一种文字体系，不依存于任何一种外族文字而存在，但它的起源不是单一的，经过了多元的、长期的磨合，大概在进入夏纪年之际，... 阅40 转自碧水蓝天 公众公开 09-01-11 21:35 |
汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响，形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈，在日本和朝鲜半岛，汉字被融合成它们语言的文字"汉字（かんじ）"和"汉字（??）"。汉字于公元3世纪经朝鲜半岛辗转传入日本，现在的日本已限制汉字的使用，二战后简化了部分汉字并且颁布了常用汉字表及人名用但使用汉字，还创造和简化了一些汉字... 阅43 转自梦宸 公众公开 08-12-29 21:01 |
六书，指汉字的六种构造条例 六书，指汉字的六种构造条例，是后人根据汉字的形成所作的整理，而非造字法则： 象形 指事 形声 会意 转注 假借 其中象形、指事、会意、形声主要是"造字法"，转注、假借是"用字法"。六书的历史 六书一词出于《周礼》："保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教之六... 阅25 转自Janyse 公众公开 08-12-28 21:09 |
大篆这种字体是从西周金文直接发展而来，其形体及结构特点与金文大体相同，变化小而规范，可以从中清晰地看出汉字字体发展的痕迹。秦始皇统一六国后，实行"书同文"的政策，以秦国流行的大篆作为整理汉字的基础，省改大篆的笔划和结构，使之更加简易、规范，从而使原来纷繁复杂的汉字字体统一起来，有了共同的标准，这种统一的字体就... 阅151 转自海星尘 公众公开 08-12-28 21:01 |
