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气息很重要，气息怎么练？气息是声带而振动产生的动力，要有效地控制气息，就必须依靠呼吸器官，又有人称气息为发声时的动力器官。吹蜡烛在用吹蜡烛的方法练习气息的时候，我们能够通过蜡烛的情况能够去反映出来我们的气息强弱，而且成本也非常的低，我们可以点燃一根蜡烛，然后慢慢地让气息吹向蜡烛，吹蜡烛练习法一定要注意的问题就是：不要... 阅10 转1 评0 公众公开 25-08-21 09:43 |
朗诵技巧：什么是重音、停连、内在语？什么是重音？语句重音，是指那些最能体现语句目的，而在朗读中需要着意强调的词或词组。它解决的是朗读中语句内部各词或词组之间的主次关系问题，在有声语言的表达中，“重音”这种技巧的作用是很大的，它可以使语句的目的更突出，使逻辑关系更严密，使感情色彩更鲜明。是指那些在朗读中文章的语言所不便... 阅34 转2 评0 公众公开 24-12-10 15:13 |
坐(重音延读)着，躺(重音延读)着，打(重音延读)两个滚，踢(重音延读)几脚球,赛(重音延读)几趟跑，捉(重音轻读)几回迷藏。“钻”可以重音重读，表现小草顽强的生命力“坐”“躺”“打”“踢”“赛”这些动词用重音延读,“捉”用重音轻读，表现人们轻松自在地在草地上玩耍的情景。以上四个活动就完成了重音四个方面的知识建构:哪些字词需要读重音... 阅10 转0 评0 公众公开 24-12-10 15:12 |
有声语言发声的特点决定了它的共鸣方式是以口腔共鸣为主、以胸腔共鸣为基础，以鼻腔共鸣、头腔共鸣为辅助的声道共鸣。二、口腔共鸣练习。三、鼻腔共鸣训练1、体会鼻腔共鸣 鼻腔共鸣过多鼻音色彩过重。i------i a------a鼻辅音 口元音 ma--mi--mu na--ni--nu 2、鼻腔共鸣练习 鼻腔共鸣少的人可以使用这一练习，但切勿使鼻腔共鸣过多而导致鼻音... 阅33 转1 评0 公众公开 24-11-23 21:53 |
因为情感是人类心灵深处最柔软、最易被触动的部分，当朗诵者将作品中的情感毫无保留地释放出来，听众的情感防线也会随之被攻破，不由自主地被带入到作品所营造的情境之中。他们会随着朗诵者的喜怒哀乐而起伏，与朗诵者一同感受作品中的悲欢离合。反之，如果朗诵者自身情感匮乏，只是机械地朗读文字，那么听众就如同面对一潭死水，难以泛起情感... 阅65 转1 评0 公众公开 24-11-23 21:48 |
15篇合诵作品推荐，每篇都值得一听再听合诵，绝不仅仅是两个人，几个人或者两个声音，几个声音合在一起的作品就是真的完成了一篇合诵的作品。合诵，是两个或者两个以上的人在完成一首作品，要在同一情境里、同一情感中、同一认知的程度上，而不是硬生生把几个声音粘合在一起，就是所谓的合诵了。共情是我们都具备的能力，在合诵的表达与传递过... 阅12 转1 评0 公众公开 24-11-23 21:47 |
朗诵技巧：什么是语调、语速？以(雷雨)中周朴园和鲁侍萍的对话为例，朗诵时应根据人物心情的变化调整语速，而不应一律以一种速度读下来。周朴园故作与鲁侍萍闲谈状，以便探听一些情况。)而句调我们则称为语调，是指语句的高低升降。句调是贯穿整个句干的，只是在句未音节上表现得特别明显。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需... 阅7 转1 评0 公众公开 24-11-23 21:46 |
大部分人在这4种声音上栽了跟头。向大家推荐两个有利于增强我们气息的方法：重物法、压腹数数法 重物法我们可以提着一个重物，水瓶、一袋米都可以，然后腹部用力，感受腹部肌肉向内、向下收紧，腰部肌肉向外扩张，然后用“吼、哈、哈、吼”发声来练习。双唇绕口令《买饽饽》张伯伯，李伯伯，饽饽铺里买饽饽， 张伯伯买了个饽饽大，李伯伯买了... 阅19 转0 评0 公众公开 24-10-01 12:58 |
朗诵技巧：什么是对象感、情景再现、内在语？定义：对象感就是，朗读者必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理要求愿望情绪等并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。4.现身说法：既然文章中的情景始终“再现”，那么，把这情景再现的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸... 阅23 转0 评0 公众公开 24-09-09 17:12 |
直到最后，教室里只剩下两名女学生，老师又一次冲进大火，那两名女生正在教室里哇哇大哭呢，老师看了她们一眼，最后咬咬牙背起一个就往外冲，这时烧的通红的门框忽的一下就砸了下来，把老师砸了一个跟头，最后，最后他还是把那个女孩从大火中救了出来背到安全地带，然后又急急的冲进早已被大火烧光了的教室，就在这个时候“轰”的一声教室塌了... 阅70 转1 评0 公众公开 24-09-07 07:53 |
