| 共 156 篇文章 |
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如何开展一次读书分享课。读书分享课前，我们可以先布置孩子阅读班级共读书，或者孩子自己挑选最想推荐给同学的书。我们根据孩子拟定的问题让全班同学讨论，确定分享课的话题。当分享课的话题最终确定后，让孩子们再去快速回顾整本书，找到相关的内容进行练习。如果分享课的书是每个孩子自己挑选的，不是共读书，那么每次分享课，我们可以挑选... 阅1 转0 评0 公众公开 24-04-14 22:44 |
汪曾祺：读杂书，是很好的休息?我看杂书所用的时间比看文学作品和评论的要多得多。读杂书至少有以下几种好处：泡一杯茶懒懒地靠在沙发里，看杂书一册，这比打扑克要舒服得多。杂书的文字都写得比较随便，比较自然，不是正襟危坐，刻意为文，但自有情致，而且接近口语。第四，从杂书里可以悟出一些写小说、写散文的道理，尤其是书论和画论。 阅8 转1 评0 公众公开 24-02-27 07:46 |
书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。我所指不必读的书，不是新书，是谈书的书，是值不得读第二遍的书。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；读的书当分种类，一种是为... 阅1 转0 评0 公众公开 24-02-19 15:08 |
寄王济州（济州书言修洁西湖泉石之美）海陵居士无云梯，岁晚结庐苕水湄。汀洲相见春风起，白蘋吹花覆苕水。北雁南来遗素书，苦言大浸没我庐。今年玉粒贱如水，青铜欲买囊已虚。有幽香映水，疏影笼月。料想黄扉须有分，看玺书飞到。 阅3 转0 评0 公众公开 24-01-06 13:07 |
藏书的乐与忧藏书的乐与忧文丨张老侃。我认识一位老先生，因藏书多颇得名声，离世三年，友人邻里还经常谈起他温和敦厚的为人，谈起他那满屋子的藏书。老先生藏书的爱好自打大学毕业就开始了。第三是他变得心事重重，每当提到他的 私产那些藏书时，感叹说:“吾人家产有三，一房屋，二存款，三藏书。前两样有人继承，有人争抢；回眸见故友老先生... 阅1 转0 评0 公众公开 23-08-21 16:58 |
给自己找个理由去读书。2、英国唯物主义的第一个创始人培根说：“读书使人成为完善的人。读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。”，他又言”谈话可以训练一个敏捷的人，写作则可造就一个准确的人，而读书可以培养一个完人。”17、一个人最重要的是自身生命的质量，生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。28... 阅1 转0 评0 公众公开 23-06-06 07:27 |
梁实秋：漫谈读书漫谈读书文丨梁实秋。“伯牙学琴于成连先生，三年不成。成连言吾师方子春今在东海中，能移人情。乃与伯牙偕往，至蓬莱山，留伯牙宿，曰：''''''''子居习之，吾将迎师。''''''''刺船而去，旬时不返。伯牙延望无人，但闻海水洞崩拆之声，山林冥，群鸟悲号，怆... 阅1 转0 评0 公众公开 23-05-03 12:01 |
梁晓声：读书是最对得起付出的一件事读书是最对得起付出的一件事。到少年时期，我认识了一些字，看小人书、连环画。我差不多在那个时期把这些书都读完了，下乡之后就成了一个心中有故事的人。从听故事、看小人书到读名著，可以说这是一脉相承的——没有听过故事的人很难对小人书发生兴趣，长大以后自然也不会爱读书。书和人的关系就在这儿——... 阅5 转0 评0 公众公开 23-04-25 21:19 |
7. 阅读对于生命唤醒的独特价值在于：书籍在生命独自面对另外一种精神与情感的情境时，为之架设起了灵魂交流的场域，使阅读本身和人精神的汇通变得可能，从而充盈了个体生命的精神生活世界，赋予了个体生命更多的意义，让人不断实践高尚的人生价值。许多孩子因为喜欢书中的故事，慢慢认识了书中的文字，借助这些文字，又慢慢走进了其它的书籍，... 阅39 转0 评0 公众公开 23-04-25 21:15 |
忍不住感慨时光易逝，也想要一直留住某段时间，于是开始反复不停地琢磨着书里的世界。一种体验 一份感悟跟朋友闲聊的时候，偶然谈起最近在读的书，一本名为《当呼吸化为空气》的作品，朋友读完颇有感慨。在嘈杂的世界里安安静静地读着书。为了让自己成为自己三毛曾说过：“书读多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了... 阅13 转0 评0 公众公开 23-04-22 20:48 |
