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【新学期 排座位】④我的“孙氏排位法”新学期、新班级、新学生，班主任们可谓苦恼多多,这不，又要给学生排座位了。此外，有的家长因为不满意孩子的座位，甚至怀疑起了班主任的人品——因为班主任收了某某家长的礼，所以才给那家的孩子换了个好座位。排座位的过程中，班主任绝对放权，负责登记、操作的都是班长。“一个好的班长就能顶大半个班... 阅1 转自埃达 公众公开 22-07-29 12:40 |
老师惩罚学生的“创意”方式，花样好多啊！但在实行过程中，王老师发现，“学生学习英语本来就要抄写单词，有些学生一天还不止抄写1000个单词。所以，这一措施并没有起到预想中的告诫和警示作用。”借着这个话题，让我们一起来看看还有哪些老师惩罚学生，很有创意，很奇葩但是又不会让学生反感的方式。这算学生惩罚老师吗？各科老师奇葩惩罚法... 阅1 转自JxxJane 公众公开 22-03-04 13:31 |
课代表在讲台前大声领读，读到我感觉大家都比较熟了，我就开始走进班级，我站在谁的身边，谁就来大声领读，一直读到英语老师进班来带早读课，这样我很快就知道每个学生英语上的学习情况。每个任课老师习惯不同。预备铃响是为了让学生静下心来开始新一课的学习的，如何静下心来，需要课代表的带动，需要学生的自觉意识，也需要班主任老师的重视... 阅247 转0 评0 公众公开 21-10-17 13:19 |
带班，从细节、原理、关系出发 发现学生成长的细节 有人说，班级管理是一门艺术和科学。在班级管理中，班主任看待学生时也需要尽可能从多个角度观察和了解。比如，在班级管理过程中，班主任除了要从学校教育的角度了解学生外，还应该更多地从家庭教育的视角、学生成长的视角、社会视角等角度去认识和了解学生。班主任与学生更是生活在关系... 阅1 转自木香草堂 公众公开 21-08-10 11:02 |
魏书生班级量化管理细则。4、“一帮一”同桌前进者加分，按5个名次计算，每前进5上名次加3分。6、为班级赢得荣誉者加2分。20、学习进入前100名前加5分，成绩前进10个名次加5分，以后按5个名次计算，每前进5个名次加3分。21、男女生宿舍在一周内未失分者，分别给住校生加5分，如果有其中一个宿舍扣分，另外一个宿舍加3分。42、学习退出前100名者... 阅1 转自魏书生研... 公众公开 21-07-21 18:22 |
[  ]魏书生班级管理一、魏书生班级管理办法。可以想见，在魏书生的班级管理工作中，小组分得很细，工作讲求竞赛。魏书生直接参与指导管理活动，但魏书生班级管理的主体是学生。魏书生首先注意到了教学管理与班级管理的协调，通过完善两条渠道，提高了管理的实效在管理的方式方法上，魏书生除注意直接参与管理外，他始终把管理的重点放在启发学生进... 阅1 转自师子云99 公众公开 21-07-21 18:21 |
