| 共 30 篇文章 |
|
金博志网址,教科版四年级,科学上册,全册教案 阅1 转自桃林遍红 公众公开 17-09-04 08:26 |
朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅读能力。2．揭题：猫（读题） 二、初读课文，初步了解课文内容，理清顺序 1．自由轻声读课文。第二课时 一、复习导入 上节课我们读通了课文，并且运用“摘句归纳法”概括了课文每段的段意，这节课我们继续学习课文。教学目标： 1、认识5个生字，能正确有感情地朗读... 阅1 转自小学语文... 公众公开 17-08-31 14:53 |
3．给课文标好自然段序号，提醒学生课文共15段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第1自然段。三、再读课文，说说课文主要内容 1．选用自己喜欢的读书方式，读课文。教学过程：一、谈话导入二、感悟课文，体会"我们"的心情变化 （一）学生感情朗读课文。教学重难点：理解课文内容，并有感情的朗读课文。⑤学生默读课文，想... 阅1 转自茶香飘万里 公众公开 15-09-01 15:45 |
板书设计: 把整数或带分数化成假分数P103 .例 5 1=2/2=3/3=4/4=5/5=...... 把整数(0除外)化成假分数,用指定的分母(0除外)作分母,用分母和整数(0除外)的乘积作分子.P103 .例 6 把2和5分别化成分母是3的假分数.把带分数化成假分数,用原来的分母作分母,把分母和整数的乘积再加上原来的分子作分子.P109 .3,5,6板书设计: 分数的基本性质1/2=2/4=3/6... 阅2 转自桃林遍红 公众公开 14-11-19 10:07 |
金博志网址,人教版四年级,数学上册,全册教案 阅1 转自桃林遍红 公众公开 14-11-19 10:06 |
过程与方法：使学生认识统计与生活的联系，发展学生的实践能力。过程与方法：引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，以及收集，整理，分析信息的能力。教学例1.知识与技能：引导学生自己去发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确的进行计算。过程... 阅1 转自桃林遍红 公众公开 14-11-19 10:06 |
教学重点、教学难点：教学难点：（2）、练习四第6题：先让学生看图，叙述平均分的要求，再让学生动手圈一圈，圈好后填写算式，最后让学生对照图说一说除法算式表示的意思和除法算式各部分的名称。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题... 阅2 转自分享知识... 公众公开 14-11-19 10:05 |
鼓励学生一题多解。根据学生的年龄特点和生活经验，教科书中选取了学生非常熟悉的“新年联欢会上抽签表演节目”的现实情境，引入本单元的学习内容，还通过大量生活实例丰富学生对不确定现象的体验，目的是使学生积极地参与到数学学习活动中，并感受到数学就在自己的身边，体会数学学习与现实的联系。应用：指名学生板演第121页第4题，并根据这... 阅1 转自分享知识... 公众公开 14-11-19 10:02 |
通过学生的汇报，学生对课文的结构也是掌握的比较好的。25、为中华之崛起而读书 这篇课文故事性非常强，我认为学生可以通过自主学习完全掌握和理解课文所有传达的思想感情，因此开课时我和学生一起学习完生字词后，就让学生标段后，把课文分成几个大部分方便学习，学生很快就完成了任务。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是... 阅1 转自彩霞A 公众公开 14-10-30 15:28 |
校本教研活动记录。张维旭：教师准备的教学具适合于当地的实际和学生的年龄特点，这样，学生的思路就围绕这些教学具，不会跑到其他的方面。但刚才有的教师说预设时没有设计小组合作，我不同意这种做法，因为小组合作是学生探究问题的重要的方式，备课时应该预设，课堂中可根据生成随机把握，如果预设的问题学生很容易的解决了就没必要小组交流... 阅7 转自俺请你喝茶 公众公开 14-07-01 08:05 |
