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认真思考过这个大写的“人”,钱教授的讲座第一次让我认识到,一个生命的顺利诞生与健康成长原来不是那么简单,简直可以说是历尽千辛万苦,再加上神奇的造化,用教授的话说: 我们应该怎么看待我们周围的人?(钱教授还不忘“幽了一默”:奥巴马才是从三亿的美国人选出来的一个,比他还厉害!)他不是每两个受精卵中胎死腹中的那个——他逃过了...
教育要使学生的生命得到舒展教育要使学生的生命得到舒展。第一,从课程到课堂要尊重学生的个性,使学生的生命得到舒展。一个学生的个性能否得到发展,生命能否得到舒展,关键是看我们的课程给了他什么,看我们的课堂给了他什么。要想使他的个性得到发展,生命得到舒展,我想首先要使学生在一个广阔课程的沃土上。这个使命感不仅在于对他所教的...
新年献给在全国各地开展生本教育的实践者新年献给在全国各地开展生本教育的实践者 没有什么可以超越希望带来的敏感。新年献给在全国各地开展生本教育的实践者。郭思乐 新年的钟声即将敲响,教育的春天必将来临,没有什么可以超越希望带来的敏感,因为它总是体察天地良心。能够在戈壁滩上建设美丽的城市,就能用百倍的热情迎接教育的奇迹。
建设生命教育系列校本课程,促进学生全面发展。因而,生命教育课程应当为必修课程。2.3课题研究的价值和意义  生命教育课程化的课题将生命教育融入德育校本课程的设计是在保持德行教育之长(生活化、体验化、参与化、活动化)的前提下,借鉴学科教育之长(有序化、操作化、检测化、效果化),两“长”并举,尝试了改善学生对生命意识、生命价...
欣赏生命。没有谁会拒绝生命,放弃自己生命的人若非出于一种大义便是他的心已先行死亡。生命的构成是时间,无声无息的时间带来了生命,又带走了生命。欣赏生命吧,让我们的心有一个沉静的时候,笑看生命中那些愉美的瞬间,体味那种无以名状的感动。生命给了我们清新的早晨和怡人的黄昏,生命给了我们激荡的音乐和忧伤的诗歌,甚至,生命给了我...
乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲(附视频)乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲(附视频)——乔布斯在斯坦福大学2005年毕业典礼上作的演讲。今天,我很荣幸能来参加大家的毕业典礼,斯坦弗大学是世界上最优秀的大学之一。但我却很无知地挑了一个和斯坦福大学一般贵的学校,光是学费就花掉了我父母辛辛苦苦积攒多年的积蓄,而他们只不过是...
[导读]: 现在在社会上,有一些少年班和超常儿童教育实验班,一些家长为了让孩子成为同龄人中的佼佼者,去选择让孩子接受超常教育。中科院心理研究所超常儿童研究中心刘正奎博士指出,现在家长"望子成龙"心切,社会上一些以赢利为目的,打着超常儿童教育幌子的办学机构,正是迎合了家长的这种心理,开办一些并不正规的特长班,在招生...
关于实施生命教育 生存教育 生活教育的决定关于实施生命教育 生存教育 生活教育的决定。生命教育是前提、是根本,生存教育是基础、是关键,生活教育是方向、是目标。要整合学校教育、家庭教育和社会教育的力量,鼓励、引导受教育者成为"三生教育"的主体,把教育的过程和受教育者主动积极地进行自我认知和行为实践的过程统一起来,...
记者:如今在教育理论界和实践界,"生命教育"这个词已经广为流传,你为何想做"生命教育系列读本"?我们倡导的生命教育是对应试教育、就业教育、技能教育等仅仅服务于学生的生存竞争的教育的扬弃和超越,是引导学生珍爱生命、敬畏生命、感恩生命、享受生命的教育。我国台湾和香港地区教育主管部门也高度关注生命教育的推进...
生命教育的三个层次作者:肖川发表时间:2010-5-30 17:00:05点击数:161生命教育的三个层次作者:肖川发表时间:2010-5-30 17:00:05点击数:161.生命教育的第二个层次是生命教育作为教育的存在型态――生命教育就是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育。作为生命化的教育,生命教育强调用生命去暖和生命,用生命去呵护生命,用生命去撞击生...
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