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超六成学龄前城市儿童参加兴趣班——对全国12个城市3—6岁儿童参加兴趣班的情况调查。具体内容包括3-6岁城市儿童参加兴趣班的整体情况，儿童参加或不参加兴趣班的原因，家长为儿童选择兴趣班的依据，儿童参加兴趣班的数量、时间、频次、内容、类型、费用、教师来源，以及家长对儿童参加兴趣班学习效果的评价，对幼儿园开设兴趣班以及政府管理兴... 阅1001 转6 评0 公众公开 15-05-07 11:06 |
三种典型的家庭支持类型中，亲密型的家长具有较高的家庭支持水平，他们能为儿童身心发展创设温馨的人际环境，让儿童充分感受到亲情和关爱，善于鼓励和支持儿童与成人、同伴交流，让儿童想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应，这类家长约占48.7%。若即若离型的家长既难以像亲密型家庭那样父母之间坦荡真诚、家庭气氛民主活跃、教育资源丰富，也不... 阅233 转4 评0 公众公开 15-05-07 11:04 |
全国教育满意度调查报告。为全面了解教育规划纲要实施一年来人民群众对教育工作的感受和评价，总结分析教育规划纲要实施以来教育改革和发展取得的成就和经验，客观反映教育工作的进度和存在的问题，中国教育科学研究院联合清华大学媒介调查实验室于2011年8月--10月间在全国实施全国教育满意度调查，通过对调研数据的分析，为深入贯彻教育规划纲... 阅830 转1 评0 公众公开 15-05-07 11:02 |
五年级学生总体最快乐——北京、山东小学生快乐程度调查报告。学生干部比普通学生更快乐。结果表明，普通学生与学生干部在总体快乐程度上显著差异，学生干部的总体快乐程度显著高于普通学生的总体快乐程度（t=-3.96） （p＜0.05）；通过考察小学生在总体快乐、学习快乐和交往快乐三个方面快乐程度的情况、不同群体小学生快乐程度之间的差异、小... 阅46 转0 评0 公众公开 15-05-07 10:56 |
以教学时间和教师工作时间、公立初等与中等学校的教师工资为观测点，包括小学教师教学时间、小学教师工作时间、初中教师教学时间、初中教师工作时间、高中教师教学时间、高中教师工作时间、工作15年后小学教师工资、工作15年后小学教师工资与人均GDP之间的比例、工作15年后初中教师工资、工作15年后初中教师工资与人均GDP之间的比例、工作15年... 阅104 转0 评0 公众公开 15-05-07 10:52 |
中国教育竞争力提升速度最快。教育竞争力评价指标有16个，从每项指标的排名情况可以看出，我国的初等教育毛入学率、全职研发人员人数、主要劳动人口受过高等教育人数、在校大学生人数、专利数量、科技论文数量等指标与其他52个国家相比具有一定的优势，大部分指标都处于中等或中下等水平，排名低的指标主要体现在中等教育毛入学率、高等教育毛... 阅39 转0 评0 公众公开 15-05-07 10:45 |
中国中小学教师发展总体处世界中等水平。以教师数量、女教师比例、不同年龄教师比例为观测点，包括每万人口中的中小学教师数、每千劳动人口中的中小学教师数、小学女教师比例、中学女教师比例、小学不同年龄教师比例、初中不同年龄教师比例、高中不同年龄教师比例等7项指标。以初中教师学历为例，与OECD国家和主要人口大国相比，中国初中本科学... 阅38 转0 评0 公众公开 15-05-07 10:32 |
就中学生群体而言，其自我管理的内容主要体现在学习、生活和情绪三方面，因此，学习管理能力（学习自觉、学习策略和学习自控）、生活管理能力（独立生活、健康生活、安全生活）和情绪管理能力（情绪体验、情绪控制和调节策略）三种亚能力构成了自我管理能力的核心内容。在自我管理能力的三项亚能力中，学生生活管理能力表现最为突出，均值达3.7... 阅54 转1 评0 公众公开 15-05-07 10:27 |
我国义务教育均衡总体状况良好——我国义务教育均衡发展工作情况和公众满意度调查情况分析报告我国义务教育均衡总体状况良好。两项内容包括对县域义务教育校际间差距的评估和对县级政府推进义务教育均衡发展工作的评估；从全国的各指标差异系数来看，小学各项指标的差异系数均在0.65以下，初中各项指标的差异系数均在0.55以下，总体来看我国小... 阅600 转4 评0 公众公开 15-05-07 10:24 |
认为自己在家庭教育方面做得较差的家长中，子女成绩好的家长比例仅为2.96%，子女成绩差的家长则高达33.69%。中国教育科学研究院的本次调查涉及北京、黑龙江、江西和山东四省市2万名小学生家长及2万名小学生，将家庭教育中的影响因素划分为显性因素（主要包括物质经济类有形的、可量化的投入）和隐性因素（包括家庭氛围、亲子关系和家庭文化娱乐... 阅222 转8 评0 公众公开 15-05-07 10:16 |
