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初高中数学到底“衔接”什么初高中数学到底“衔接”什么 十四中数学教研组长 王红权老师。王老师给我们指出了目前初高中数学衔接教学存在的三个误区：王老师提醒，高中数学和初中有很大不同：二次函数的图像和性质是初高中衔接中最重要的内容，二次函数知识的生长点在初中，而发展点在高中，是初高中数学衔接的重要内容．二次函数作为一种简单... 阅799 转27 评0 公众公开 12-03-08 10:43 |
初高中数学如何衔接作者：智康教育数学组。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。而高中数学的学习随着课程开设多(有九们课学生同时学习)，每天至少上六节课，自习时间三节课，这样各科学习时间将大大减少，而教师布置课外题量相对初中减少，这样集中数学学习的时间相对比初中少，数学教师将像初中那样... 阅173 转7 评0 公众公开 12-03-08 10:42 |
但是我发现，从初中到高中，学生一下子不适应高中教材的跨度，老师对学生以前的基础知识结构、能力结构也不是很了解，这时，一个重要的课题就摆在我们面前：如何做好初高中数学衔接教学。因此，在初、高中数学教学衔接中，教师要有意识地指导学生阅读数学课本，通过编拟阅读提纲，帮助学生理解和掌握数学概念，对某些简单章节内容的教学，可组... 阅715 转26 评0 公众公开 12-03-08 10:42 |
初\高中数学衔接教学探讨初\高中数学衔接教学探讨来源：论文联盟 作者：邓红梅,张鹏初、高中数学教学衔接问题历来是关注的热点问题,随着高中新课程实验的进一步深入,初、高中数学教学衔接的问题显得更加突出.如何搞好初、高中数学教学的衔接,使学生尽快度过初中升入高中学习的适应期,是教学中的一大难题.笔者认为影响学生初、高中数学衔接的原... 阅274 转22 评0 公众公开 12-03-08 10:41 |
[摘 要] 刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一数学难学，特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是使他们过早地失去学数学的兴趣，甚至打击他们的学习信心。如何搞好高初中数学教学的衔接，如何帮助学生尽快适应高中数学教学特点和学习特点，跨过“高台阶”，就成为高一数学教师的首要任务。 阅666 转92 评0 公众公开 12-03-08 10:38 |
学生由初中升入高中将面临许多变化，受这些变化的影响，学生不能尽快适应高中学习，学习成绩
大幅度下降，甚至过去的尖子生可能变为学习后进生。为此，笔者结合高一实际，对初高中分化原
因进行了分析，并就如何采取有效措施搞好衔接，全面提高高一数学教学质量进行实践 阅488 转24 评0 公众公开 12-03-08 10:37 |
