| 共 72 篇文章 |
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但是，即使抛开一些客观因素，也暂且不论丑小鸭中学的特殊性，我也觉得丑小鸭中学至少存在着两个方面的问题——。许多人到了丑小鸭中学，亲眼看到孩子们的精神状态都很感动，感动之余自然会问：“丑小鸭中学的老师是怎样转化这些孩子的？”他们关心技术、技能、技巧，这是很自然的，毕竟中国有太多的“问题孩子”不能来到丑小鸭中学，那么如果... 阅779 转0 评0 公众公开 21-08-24 09:51 |
【李镇西】从来就不应该有“专门的德育”，有的只是完整的教育——关于德育的随想之一。因为“重视”，我们有专门的德育工作者——比如教育局有德育干部（包括分管德育的副局长），学校除了有德育主任，德育干事，还有分管德育的副校长，更有众多的班主任，用有的领导的话来说，“有一支德育队伍”；教学校长是不管德育的，因为有德育校长；所... 阅45 转0 评0 公众公开 20-10-27 23:37 |
老师们不可不知的8个心理学规律。另外，我们还要注意对学生的远大目标进行适当的分解，降低其难度，从而增大学生实现分步目标的概率，让学生经常获得实现目标、取得成功之后的喜悦的心理感受和成就感。教师在指导学生学习时，要注意向学生介绍记忆的知识和方法，要求学生：基于从众心理的特点，教师在开展教育的过程中，应设法建立起具有良好风... 阅46 转0 评0 公众公开 20-08-24 22:39 |
王崧舟：语文教师如何提升课堂境界。而要提升课堂教学境界，我们认为应该立足于基础的实用的境界，然后上升到科学的境界，最后上升到审美的境界，审美的境界就是生命的境界。那就是站在生命境界的高度来改善和提升我们的课堂教学境界。01举象：还原语文的生命图景要还原语文的生命图景，提升课堂教学境界的第一个策略就是举象。03入情：体验语... 阅202 转2 评0 公众公开 20-08-24 22:34 |
那些没被琐事淹没的班主任，都懂得积极管理教室 班主任不应该是“消防队员”的代名词，也不应该是同时戴着“狱卒”和“保姆”两个面具的双重角色。而第二个层面，就是像雷夫那样，开发知识与艺术课程，挖掘与发挥伟大事物的魅力，把所有学生紧紧地凝聚到学习本身中来——我们在雷夫的教室，在克拉克的教室，在基丁的教室，在马修老师为放牛班的... 阅21 转0 评0 公众公开 20-08-16 15:37 |
好多父母都和我说：“俞老师，我把我所有的钱都捐给你，只要你能把我的孩子变成正常的、幸福的孩子。”我常常对他们说：“现在你们说这个已经太晚了，因为孩子是从一出生开始到18岁就基本定型了，所有的事情都要在18岁以前做完。”好多家长无形中都在教孩子小家子气，教孩子占便宜，教孩子怎样想办法超过别人，把别人踩在脚下，最后的结果是，... 阅15 转0 评0 公众公开 20-08-02 08:48 |
关于审批***同志为中共预备党员的请示（范例）根据发展党员工作有关规定，经支部大会讨论通过，同意接收***同志为中共预备党员。该同志于****年**月向党支部递交入党申请书，****年**月被确定为入党积极分子，****年**月被列为发展对象。****年**月**日，支部大会讨论了***同志的入党问题。根据表决结果，同意接收***同志为中共预备党员。 阅1 转自老马lexb5... 公众公开 20-06-19 19:38 |
CIO、CEO、CFO、COO、CTO、CKO、CPO、CGO、分别是什么职位？CPO，倒也蛮常见的，英文全称：Chief Product Officer，使用比较多的是国内大型互联网企业，翻译过来叫首席产品官，该职位是融合了首席技术官和首席市场官这两个角色，意思就是在打磨技术和获取市场的手段中取得平衡，提高用户体验，从而占领目标用户市场，就像是市发展改革委的主任... 阅1 转自秦洪波a68... 公众公开 18-08-04 23:18 |
对于人生的目标，也是如此，我们用眼看“到”的，只是我们树立的目标，只有用脚走“到”的，才能成为我们实现的目标。正是行动，使人与人之间拉开了距离;正是行动，使人与人之间分出了高低;正是行动，使人与人之间产生了差别。老师给学生们出了一道题:“岸上有五只青蛙，它们眼前的池塘很美--绿绿的荷叶，粉红的荷花，飘香的莲子。这时，有四只... 阅26 转0 评0 公众公开 17-12-17 19:28 |
干货丨老师必知的听评课的四个维度：20个观察视角，68个观察点。16、学生清楚这节课的学习目标吗？37、目标是根据什么（课程标准/学生/教材）预设的？学生间的关系如何？61、教学设计、课堂气氛是否有助于学生表达自己的奇思妙想？68、学生对该教师教学特色的评价如何？·《中国期刊网》《中国学术期刊》（光盘版）全文收录期刊。·万... 阅41 转0 评0 公众公开 17-09-07 23:43 |
