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解决理科学习的“数学十步法”下面我公布的是我们“数学学习十步法”简单操作版，以供大家自学使用。由于在家里家长很难帮助孩子，学生自己也很难执行，所以，我们拿出了这个简单的十步法。数学学习十步法。找出课本中的一道例题，将例题的已知条件和求解求证一一列出；把题目做出来；根据题目的答案订正自己做的题目；把题目做对； 阅13 转0 评0 公众公开 14-06-14 08:04 |
理科应试口诀理科应试口诀编辑选择填空要注意，谨防掉进陷阱去；订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；8、提高学习时间的利用率时间... 阅65 转0 评0 公众公开 14-06-14 07:49 |
数学：自主创新、数形结合、有效练习、巧记法数学：自主创新、数形结合、有效练习、巧记法1. 要会自主创新，独立思考，了解公式定理的由来，多思考一下为什么，做到一题多解.举一反三。2. 数形结合是高中学习的核心内容，这一部分知识其实在初一已经渗入。（推荐书目《成功?学习计划》）要了解解题思路、答题套路，不得在步骤上丢分。 阅56 转0 评0 公众公开 14-06-14 07:27 |
学好数学的基本方法。有许多同学数学成绩很差，这是因为没有理解基本的概念，没有掌握学习数学的前提技能。当这些同学接受的数学教学不适合他们自己的学习风格时，就一定不利于发展他们的学习技能或整合所学的概念，这时他们在数学学习上就失败了。怎么才能使学习数学困难的同学学好数学呢？培养对数学的兴趣十分有利于学好数学这门课，其实数... 阅1 转自阿居书馆 公众公开 14-06-13 09:47 |
提高解题能力的四个方法。一、“记错题法”做一道题，引导学生从五个方面思考： ①这道题考查的知识点是什么。⑤一题多变看看它有几种变化的形式，把自己当作一个出题者，领会出题人的意图，看看能不能有其他的解题思路怎么样。一道错题，从三个方面分析： ①错在哪里。一道对题，从三个方面思考： ①解题的依据是什么。②有没有... 阅41 转2 评0 公众公开 14-06-12 11:09 |
数学学方考生经验谈。这种通过切身体会所得的感悟比在笔记上生硬的抄下那些理论式的方法要实际有效的多数学：要和题目“混熟”著名数学家苏步青教授说过：“所谓的数学尖子，就是大量反复地做题得来的。”这也说的是要和题目“混熟”。如果能够形成清晰的概念，再辅以足够量的习题训练，就能很快提高数学水平。沈丹认为，天才的数学头脑不是学... 阅48 转1 评0 公众公开 14-06-11 16:55 |
数学成绩从40到140到提升我是怎么样做到的？那一段时间我很迷茫，不明白为什么自己花了大气力学数学却还是比不上别的同学，别人打篮球的时候我在学数学，别人聊天的时候我也在学数学……可为什么自己的数学总是学不好呢，难道自己真的不是学数学的料？他告诉我，数学锻炼的是人的逻辑思维能力，如果只是单纯机械的做题，而不开动脑筋找规律作总... 阅7 转0 评0 公众公开 14-02-15 19:46 |
数学的学习方法。日本学者和田秀书原本数学成绩一塌糊涂，甚至都想放弃数学，去参加不要求数学成绩的院校招生。第二，一般来讲，课本上的习题，尤其注意与概念、公式、定律的联系，而数学成绩不太稳定的同学的一大通病，就是基础不劳，概念、公式、定律等掌握得不是很好，为此也值得去做课本上的题。蔡珍同学听了老师话后，立即买了一本包括16... 阅1 转自平平平平 公众公开 14-02-09 19:49 |
关键就看各位同学是不是真能踏踏实实搞清楚教材上的东西，能认真听老师讲课，讲典型的题型，是不是能好好做作业，做一些其他的题，做高考真题，是不是能多思考，多研究一下这个题目的思路了。笔记本上，基础概念，公式，例题，老师让我们课上做的题，都要记下来。其实作业里的很多题都不超出老师上课所涉及到的题型知识。刚开始做大题的时候，... 阅1 转自家有学子 公众公开 14-02-05 22:17 |
