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学科特点：增加了化学学科，初中数学最难的知识点也是在初三阶段的，这个学期，学生的个体成绩产生明显的差异，学生都有自己的目标，有冲刺重点高中的孩子，也有为了上普通高中而努力的学生，整体的紧张气氛已经形成，这期间要不断给家长和学生增加危机感，强调中考对孩子的知识结构和能力要求是非常高的(可以从中考的分数结构和重点高中的录取... 阅32 转自whtt1989 公众公开 14-12-24 15:45 |
《图案基础》教案： 第十二课 风景图案。一、风景图案的形象变化。在能够较为熟练地掌握了格式与简单形的设计以后，可着手设计一些较为复杂的、综合性强的风景图案，如植物建筑等相结合的图案，有时可增加鸟类、人物、动物等形体到风景图案里，使图案更加生动、有趣味性、有意境。1、风景图案的形象内容可分为自然景物、人造景物两大类。4、风... 阅13 转自文鑫堂堂主 公众公开 12-08-20 10:45 |
《图案基础》教案： 第三课 图案的变化 要求学生了解图案变化的目的；就是把各种写生素材，加工变化成为不同类型的图案有着不同的工艺制作要求，如编织图案、刺绣图案、陶瓷图案等。在图案设计中，选用某些典型的特征，按照图案的规律，巧妙地组成新的图案形象，使它更富有艺术魅力，如设计的形象巧妙地共用同一条轮廓线或局部的形。4、图案变... 阅22 转自文鑫堂堂主 公众公开 12-08-20 10:44 |
《图案基础》教案： 第十一课 人物图案。掌握人物图案的变化途径；传统工艺美术设计如陶瓷、染织等，其图案装饰就有许多是运用人物造型的，形成了传统图案的一大特色.现代设计从装璜广告到工业产品设计、从室内设计到环境艺术设计等，人物装饰图案在其中的应用，正附合当代人所追求的“人情味”、“回归自然”的心态，如广告设计中的图形创意设... 阅152 转自文鑫堂堂主 公众公开 12-08-20 10:44 |
《图案基础》教案： 第一课 图案的基本知识。［教学重点］图案的基本特征 熟悉制作图案的基本工具 制作图案的基本工具。专业图案是结合一定的工艺制作和使用功能要求来设计的，如：服饰图案、陶瓷图案、建筑图案、染织图案等。从组织构成上，图案可分为单独图案、适合图案、连续图案和综合构图四种形式，它们是为了适应不同的实用设计需求而设... 阅32 转自文鑫堂堂主 公众公开 12-08-20 10:41 |
《图案基础》教案： 第二课 图案构成的形式美法则。条理与反复是图案特有的一种组织形式，在图案构成中它们往往是相互涵盖，不可分割，条理中含有反复的因素，反复更体现了种条理。有些图案造型比例还应对照人体的结构比倒来设定，特别是一些立体图案．如：器皿、包装、家具的造型比例等，均要考虑人体各部分的结构尺度关系，像杯子与手的比例... 阅27 转自文鑫堂堂主 公众公开 12-08-20 10:41 |
熟练运用点、线、面等图案构成元素。线的运动，构成了线的多种形态，如长线、短线、粗线、细线、直线（水平线、垂直线、斜线），曲线（几何曲线、自由曲线）等形态。线的排列可以表现出虚面的特性，线与线之间相距越短虚面的特性愈强。虚的面，如由点或线密集构成的面，给人以轻而无量的感觉，被称为不定形的面或消极的面。任何形态的面，都以... 阅64 转自文鑫堂堂主 公众公开 12-08-20 10:40 |
色相即色彩的相貌，是一个颜色区别于其他颜色的特征。许多自然物的颜色配置是可以直接提取使用的，在运用中，除了要保持颜色的色相、明度及纯度关系相对准确之外，尤其要注意各颜色的面积比例关系和位置关系，这是保持自然色彩原有整体感觉无大偏差的重要因素，如果忽视这一因素，将颜色的比例关系搞错，如将某种颜色面积使用过大或过小，或将... 阅17 转自文鑫堂堂主 公众公开 12-08-20 10:39 |
《图案基础》教案： 第六课 图案的表现技法 ［教学目的与要求］掌握了图案色彩的配色规律，再恰当地运用一定的描绘技法，可以使图案的色彩效果更具魅力，并展示出与众不同的个性。这是图案较传统也是最常用的一类技法，一般是用水粉颜料调配出几套或十几套颜色，先铺一个底色，然后将图案纹样转印到底色上，再用不同的颜色一层一层地描绘覆盖上... 阅8 转自文鑫堂堂主 公众公开 12-08-20 10:39 |
《图案基础》教案： 第七课 图案的组织构成(单独纹样、适合纹样） ［教学目的与要求］纹样组织主要是处理图案的基本纹样与其构成形式之间的协调问题，具有较强的实用性和目的性，组织的形式除了受作者的主观感受影响外，通常还取决于装饰的对象、目的、材料、制作工艺等因素。2、图案的组织形式可分为单独纹样、适合纹样、连续纹样三大类。、3... 阅3 转自文鑫堂堂主 公众公开 12-08-20 10:37 |
