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某种生物中检测不到绿色荧光,通过基因工程,将水母绿色荧光蛋白基因转入某种生物体内,若其结果可以检测到绿色荧光,说明绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达。ATP合成基因、DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因等基因所控制合成的物质在所有细胞中均有,只有血红蛋白基因只在分化了的红细胞中表达,属于所谓的“奢侈”基因。人酪氨酸酶基因。...
例析高考试题中的“食物链”一、以文定图——根据文字表述,绘制食物链(网)实际上题干中字里行间对种间关系的描述已暗含了绘制食物链的相关信息,考生可挖掘试题所提供的关键信息,并结合生活常识找准生物间的关系,如捕食、竞争等,进行食物链的绘制,从而突破难点。C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级。【解析】 据图可知,该食物网...
植物激素调节。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计 ▲ __种培养基。①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有▲ 作用。(1)比较曲线1、2、3与4,可知__________对侧芽的生长有抑制作用,其...
(1)现有一杂交组合:ggZTZT×GGZtW,F1中结天然绿色茧的雄性个体所占比例为______。解析:(1)ggZTZT X GGZtW杂交组合中子代的基因型为GgZTW、GgZTZt 且比值为1:1, 所以天然绿色蚕的雄性个体占1/2. GgZTW X GgZTZt 的子代为1GGZTZt :1GGZTW:1GG ZTZT : 2 GgZT Zt:2Gg ZTW:2Gg ZTZT :1: ggZTZt :1ggZTW :1gg ZTZT 所以...
注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内I组小鼠脾脏中的活细菌数量 ,说明该组T细胞(活化T细胞)细菌数量的增长。a.培养过活化T细胞的培养液 b.培养过巨噬细胞的培养液。其过程是:提取一植株的DNA,用限制酶处理后,再用 将获得的DNA片段连接成环(如右图),以此为模板,从图中A、B、c、D四种单链DNA片段中选取 ...
2011全国高考理综生物试题及答案。乙组培养在光照较弱的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。(1)光照条件下,组5叶片通过____作用产生淀粉:叶肉细胞释放出的氧气来自于_____的光解。(3)葡萄糖 ATP 有氧呼吸 组4叶片不能进行有氧呼吸,淀...
2011福建高考生物试题。③组先辐射损伤,1天后注射IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养,在培养了Oh、12h、24h、48h后,进行细胞凋亡检测,得到的细胞凋亡相对值如下表:从表中数据可知,细胞凋亡相对值越小,说明发生凋亡的脾细胞数目越______;从_______(组别)两组数据可知,IL-18能够抑制脾细胞凋亡。(2)在对胎儿进行镰刀形细...
2011重庆高考生物试题及答案。Ⅰ.下列是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt),下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。同时,③的叶片卷曲(叶片正常对叶片卷曲为显性,且与种皮性状独立遗传),用它与种皮深褐色...
T-DNA中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R),它们的表达与否能影响相应植物激素的含量,进而调节肿瘤组织的生长与分化。6、某致病基因h位于X染色体上,该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后,可产生大小不同的片段(如图1,bp表示碱基对),据此可进行基因诊断。B II-1的基因诊断中只出现142bp片段,其致病基因...
某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性,黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。(1)现有基因型分别为WW, Ww,ww, WW —、、W-w,ww- 6种玉米植株,通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染...
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