| 共 38 篇文章 |
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李艳燕——教授-北京师范大学教育技术学院。获2011年北京师范大学本科教学优秀奖 获2011年北京师范大学研究生教学优秀奖 《人工智能导论》网络课程，2009年获北京师范大学第二届多媒体教学软件比赛二等奖 2011年获北京师范大学社科处资助的“文科青年教师发展培育项目” 2009年获北京师范大学社科处资助的“霍英东青年基金培育项目” 阅2911 转11 评0 公众公开 15-12-20 15:18 |
在教育学基本理论方面，提倡开展新教育学研究，认为教育学由教育技术学、教育现象学(不是指现象学教育学)和教育价值学构成，教育技术学属于技术学理论，是关于如何构建教育系统的技术学知识体系； 阅1328 转10 评0 公众公开 15-12-20 15:17 |
李芒. 关于教育技术的哲学思考[M]. （转载）现代教育技术与现代教育，高金岭主编，广西师范大学出版社，1999，08 关于教育技术的哲学思考[J].（转载）教育技术研究，2000，01 李芒.论信息技术与课程整合的含义、意义及原则[M]. （转载）2004教育中国，张人杰主编，广东教育出版社，2005，02 李芒. 论信息技术与课程整合的含义、意义及原则[M]. ... 阅1341 转6 评2 公众公开 15-12-20 15:14 |
刘美凤——教 授-北京师范大学教育技术学院。>>欢迎进入北师大教育系统与绩效技术实验室刘美凤 女，博士，北京师范大学教育技术学院教授，博士生导师。1985年-1992年在北京师范大学无线电电子学系教育技术学专业就读士和教育学硕士学位，硕士导师为尹俊华编审。曾教授研究生《教育技术学文献选读》及公共课《现代教育技术》（教学设计... 阅1883 转4 评0 公众公开 15-12-20 15:08 |
崔光佐——教 授-北京师范大学教育技术学院 1997年于哈尔滨工业大学计算机系获博士学位。1997年-2007年于北京大学工作，现为北京师范大学教授。曾主持参与了包括国家青年自然科学基金、国家十五规划重点、863计划、863重点在内的多项科研课题，讲授过《汇编语言程序设计》《数字逻辑》《计算机体系结构》《计算机操作系统体统结构》《嵌入式... 阅1014 转6 评0 公众公开 15-12-20 15:06 |
2005年承担教育部高教司课题“现代教育的数据统计分析及实践研究” （课题主持人）（已结题）2006年承担北京师范大学教改立项“信息技术课程体系建设研究与实践” （课题主持人）2010年承担北京市教育科学十一五规划课题“中小学信息技术教师专业技能提升的实践研究” 课题编号DIB10230 （课题主持人）（已结题）2013年承担北京市教育科学十二... 阅1059 转3 评0 公众公开 15-12-20 15:04 |
1985年于湖南师范大学获理学学士学位，1988年于北京师范大学数学系获理学硕士学位，2000年于北京师范大学信息科学学院教育技术学专业获理学博士学位。 阅1022 转0 评0 公众公开 15-12-20 15:02 |
陈祎，陈丽，殷丙山（2002） “远程教育质量保证的系统观与评估方法”《中国电化教育》，2002年第12期P55-59 陈丽 （2002）“关于现代远程教育发展的冷思考”《中国电化教育》，2002年第7期，P57-60 郑勤华，陈丽，李爽（2002）“关于远程教育资源标准及其资源库设计的探讨”电化教育研究，2002年 第6期P31-34 王迎，陈美玲，陈丽（2002）“网... 阅1117 转10 评0 公众公开 15-12-20 14:59 |
二是语文的元素没有融化在语文教学中；吴教授认为，真语文对于语文课程进行深刻反思，认为语文课程是学习运用语言文字的综合性实践性课程，作为应用教学的语文课程，就要让学生学会沟通交流。因此，我呼吁全国语文学界和有关领导机关正视这样的现象，首先在语文教学中开展一场什么是真语文的大讨论，进而在语文教材、语文教师、语文评价的学校... 阅18 转0 评0 公众公开 14-12-23 21:36 |
北京师范大学教育技术学院 1 简介。北京师范大学教育技术学院于2004年底正式成立，其前身是1979年由教育部审批成立的北京师范大学现代教育技术研究所。教育技术学院设有2个系和4个研究所和2个中心：教育技术系、教育信息工程系、现代教育技术研究所、远程教育研究所、教育信息与管理决策研究所、知识科学与工程研究所、教学系统设计研究中心、... 阅103 转0 评0 公众公开 14-05-06 21:41 |
