| 共 31 篇文章 |
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英语也就这么回事。 阅8 转自*润儿* 公众公开 13-12-01 19:34 |
8.离谱的老师讲完题直接讲下一题，没谱的老师讲完题问一下：这题你们听懂了吗？家长在外面的时候，尽量照顾到所有学生，不要让任何一个家长误以为他的孩子没被老师注意，在我们眼中，乔布斯的母亲和乔狗剩儿的母亲都是母亲。一是让家长知道她的孩子没有被忽视，让家长放心，二是让学生知道新东方数学老师给家长的电话大多不是告状电话。12.在QQ... 阅6 转自雪峰读书 公众公开 13-11-28 21:27 |
优秀学生听课的10个诀窍。一般可从这些方面思考：教材的重、难点在什么地方，老师为什么这样处理教材，老师讲的自己是否真正懂了，老师讲的与自己想的有什么不同，这篇课文与其他课文有何异同？……结果A、B两组的学生只记住全部内容的37％，C组学生却记住了58%，可见抓要点，适当做笔记，效果最好。一部分学生只是被动地接受，老师讲学生听，... 阅2 转自cflmj 公众公开 13-03-01 23:12 |
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到"任它千变万化，我自岿然不动"。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将... 阅2 转自小溪馆藏 公众公开 12-02-07 19:07 |
一方面，教师要引导并鼓励学生大胆发言，阐述自己的观点，教师适时点拨、引导，捕捉学生思维的火花，并根据学生反馈的信息及时调整教学方案；教师要打破传统的教师讲、学生听的单调呆板的学习空间，结合教学内容组织学生开展小组协作交流，促进学生的广泛参与，在知识整合的基础上向广度和深度延拓，带领学生走向生活，走向实践，体验现实生活... 阅10 转自飘然独行 公众公开 11-01-14 22:06 |
论教学名师。"教学名师是学者和教育专家的合金，是教师队伍中的精英和核心，是大学的精神象征。一、名师必学者，学者是名师的必要条件。二、学者未必名师，教学名师是教育专家。名师不仅是学者，还是教育的行家里手，是教育专家，或者说是专家型教师。教育专家或专家型教师具备教师角色的下列特征：作为学者和教育专家的完美结合，教学名... 阅4 转自也夫 公众公开 11-01-14 22:03 |
班主任手册。学生：班主任与学生谈心情况记载表。第三条 班主任的职责是： （一）向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热 爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化 而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质... 阅9 转自中学教师... 公众公开 10-09-05 20:52 |
怎样当好年级主任。作为一个年级主任必须具有一定的综合能力，即：领导能力，组织能力，管理能力和教学能力及其他各方面的能力，其中最重要的是"管理能力和教学能力"，你没有管理能力，你就不能处理好上下级关系，就不能协调老师与老师之间，老师与学生之间，学生与学生之间的关系，就不能促进年级各方面的发展，就管不出效果、管不... 阅154 转自乐在起终 公众公开 10-08-29 13:22 |
40年教学的20条经验。备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。3．备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。5．上课要关心每位学生。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的... 阅12 转自也夫 公众公开 10-08-27 13:21 |
