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教师要选身边的“课题”教师关注的问题具有属己性，应是自己的问题、当下的问题、具体可感的问题，而不是他人的问题、未来的问题、大而空的问题。学校要引导教师以一种课程主体、教学责任者的身份，把自己完整地置于教学中，对教学中的问题、现象保持一种常态的警醒，善于从习以为常、司空见惯中发现问题，把握问题关键，追问问题的生成机理，... 阅6 转自教育繁星 公众公开 16-05-17 16:29 |
特别是最近郑毓信教授的研究文章“数学教学的有效性与开放性”（见课程·教材·教法2007第7期P.28），从新课程实施以来数学教学有效性研究的兴起，什么是有效的数学教学，数学教学有效性研究需注意的问题等角度，进行了阐述和剖析。2、中学数学课堂教学有效性的评价研究。课题主持人是学校中学数学教研员，在组织课题研究活动方面有着... 阅12 转自江讯 公众公开 16-01-19 16:30 |
一线教师怎样做课题研究。课题研究要有创新，创新不是跟风，著作要读，专家的理论要学，研究的方法要学，但不能总停留在“复述”的层面上，要想办法使专家的理念、方法落地、生根、开花、结果，就必须使课题研究的内容贴近教师的教育教学实践过程中遇到的真实问题，范围不宜太宽太泛，目标不宜太高太玄。修正、完善课题的研究方案。要围绕研究... 阅7 转自江山携手 公众公开 15-09-23 13:07 |
教师教育教学论文写作技巧汇编。论文写作常识。 阅7 转自许愿真 公众公开 15-05-05 14:45 |
一般教研组进行的都很好，教师的教学技能在增强，教学功底在提高，尤其是青年教师受益匪浅，成熟很快，主要体现在教学理念上和以教师主导，学生主体上。学校教师的成长和发展决定学校的进步与发展，因此提高教师的素质就是提高学校教学质量的保障，教师的发展既要靠自身进取，更要靠学校环境的影响，学校各种形式的教研活动是教师成长的土壤，... 阅4 转自江山携手 公众公开 15-01-21 14:42 |
课堂要为学生学习创造条件。运用变异理论进行教学设计和实施要明确教学的目标内容及其关键属性，注重学情调研和分析，合理选用典型例证，并依据目标引导学生注意例证的关键方面。“运用变异理论改进课堂教学”课题主要采用课例研究的方式，由高校研究者与小学教师一起，针对具体的教学内容进行教学探索，分别在数学、科学、语文、英语等学科的... 阅7 转自西窗听雨 公众公开 14-11-13 12:32 |
课题研究工作报告的撰写。2、与课题研究报告的区别：课题研究报告是在某一课题研究结束进行结题时，对整个研究过程及结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。课题立后，我们制定了具体可行的《实验方案》，阐述课题研究的理论与实践背景，明确了课题研究的方向和内容，成立了课题研究领导小组和指导小组，组建了实验教师队伍，积极筹措课题... 阅11 转自乐乐妈 公众公开 14-11-04 13:13 |
告诉你：课题研究报告写作格式。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语... 阅20 转自卓雅9010 公众公开 13-05-31 12:50 |
2、认真申报课题 将课题选择好后要正确填写申请表，申请表的主要内容有: 课题名称、负责人、课题组成员以及取得的与本课题有关的成果、负责人已完成或正在担任的其他渠道下达的研究课题、课题论证、研究计划和预期研究成果、经费预算、推荐人意见、课题负责人所在单位意见等。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，... 阅5 转自卓雅9010 公众公开 13-05-25 16:26 |
