共 19 篇文章
显示摘要每页显示  条
团队协作工具:Groove 和 Sharepoint - 焦建利:教育技术学自留地 - 博...团队协作工具:Groove 和 Sharepoint.* SharePoint Server 2010 SharePoint Server 是一个服务器产品,依赖 SharePoint Foundation 技术为列表和库、网站管理以及网站自定义提供一致的熟悉框架。* SharePoint Designer 2010 SharePoint Designer 是一个免费程序,...
企业中最需要关注哪些知识?这些知识企业是否掌握了?这些知识是在员工的脑子中,还是已经写出来形成诸如企业方法论、操作规范、案例、FAQ、流程规范等文档?如果缺乏这些知识,应该采取怎样的手段和方法来弥补?这些知识只能在有限的范围里进行传播,还是需要在组织内最大程度地进行传播?如果这些问题还没有想清楚,那么在实施知识管理的时候,要...
如何建立终身学习的习惯。回流教育的目的就在使人学管道多元化,使个人或家庭早日脱离升学主义的梦魇,让个人能在学习--工作--学习之间,走出快乐的康庄大道;而不要在狭窄的升学管道中,制造无谓、孤寂、繁杂的个人、家庭及社会问题。社会成员要建立终身学习的习惯,才能真正建立学习社会,并发挥其功能。在形成学习社会的阶段,政府有责任推动...
知识建构、学习共同体与互动概念的理解。8.在知识或意义建构过程中,学习者所进行的学习是高阶学习和有意义的学习,从中,学习者能不断发展高阶知识(个体性、灵活性、情境性和迁移性知识)和高阶思维能力(问题求解、决策制定、批判性思维和创新思维)。协商性知识的学习属于高阶知识和高阶能力的学习,是一种探究、自主、对话和交流的过程,其所...
A Definition of Collaborative vs Cooperative LearningTed Panitz (1996)Rockwood concludes:"In my teaching experience, cooperative represents the best means to approach mastery of foundational knowledge. Once students become reasonably conversant, they are ready for collaborative, ready to discuss and assess,....&q...
学习共同体
现在的企业常常花费很多时间在正式会议上,却又有意无意的防范员工上班聊天,怕会影响工作生产力,其实员工间非正式的谈话,所能发现和解决的问题,比正式会议还来得有效,正式会议经常会流于主管独白,讨论僵化,彼此防卫、各说各话的现象。他认为企业内八成以上的学习都是非正式的,是员工从人际互动和社群实务中获得的,所以茶水间的聊天,...
管理思想经历了科学管理(19世纪末期到20世纪30年代)、人本管理(20世纪30年代到60年代)、战略竞争(20世纪60年代中后期到80年代初)、日本式管理技巧(20世纪80年代到90年代)和学习型组织(20世纪90年代以后)等几个阶段。复杂科学管理的思维模式是系统思维。系统思维的思维过程是一种结构化、模块化思维。系统思维是以整体观为核心,环状...
企业信息化是关乎企业中每一个人的事情,若是对信息化目标的描述能够更加浅显、易懂,将有助于激发全员的积极性,让全员来共同推进信息化,实现信息化的目标。在高水平的信息化阶段,笔者提出最终实现个性化信息服务的"三随身"信息化目标模型,即随身的秘书、随身的办公室、随身的知识库,希望该模型能有助于理解信息化的目标、推进...
" 沃顿商学院的管理学教授凯瑟琳.J.克莱因(Katherine J.Klein)在题为《团队心智模型和团队绩效》的论文中写道,主要是因为团队最佳规模的研究似乎吸引了许多企业和学术机构参与其中,"在过去的十年,由于团队在各种类型的组织中日益普遍,关于团队效率的研究犹如雨后春笋般不断兴起。有些观点认为3人团队与2人团队截然不同,还有人...
帮助 | 留言交流 | 联系我们 | 服务条款 | 下载网文摘手 | 下载手机客户端
北京六智信息技术股份有限公司 Copyright© 2005-2024 360doc.com , All Rights Reserved
京ICP证090625号 京ICP备05038915号 京网文[2016]6433-853号 京公网安备11010502030377号
返回
顶部