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一次函数作为最基本的函数，是学习其它函数的基础，本讲简单学习网张迎春老师为你详解一次函数，包你全面掌握，夯实基础。...初二数学精讲，本课程重点讲述了初二数学中的中位数和众数，一次函数与图形面积拓展课及乘法公式。本课程主要讲述了初中数学学习法之如何提高有理数运算能力，初中平面几何的推理与计算方法等相关内容。... 阅1 转自宝轮散人 公众公开 14-04-17 23:06 |
阅1 转自简单爱 公众公开 14-01-10 14:39 |
阅1 转自简单爱 公众公开 14-01-10 14:38 |
阅1 转自简单爱 公众公开 14-01-10 14:38 |
阅1 转自简单爱 公众公开 14-01-10 14:37 |
初中数学教学中探究性学习的实践与反思_中国论文中心初中数学教学中探究性学习的实践与反思肖谋良。学校数学组在近十年中先后参加了教改实验课题"自学辅导法""目标教学法"与"中学数学优化思维教学"的实验,实验教师深切感受到要激起学生的学习兴趣、满足学生的求知欲、让学生初步了解科学探究的基本方法、培养学... 阅3 转自大金鹰 公众公开 14-01-10 14:36 |
等腰梯形性质教学目标：1、经历探索梯形的有关概念、性质的过程，在简单的操作活动中发展学生的说理意识、主动探究的习惯，初步体会平移、轴对称的有关知识在研究等腰梯形性质中的运用；2、探索并掌握梯形的有关概念和基本性质，探索并了解等腰梯形的性质，能用它们解决简单的问题。教学难点：探索等腰梯形的性质。2、等腰梯形：两腰相等的梯形... 阅4 转自hebin美丽... 公众公开 14-01-10 14:33 |
在初中数学教学中应用“操作 -- 猜想”尝试体验教学。依据"操作猜想"与体验教学的相通性，我们不得不承认"操作猜想"是数学教学中实施体验教学的好方法。教师新授等腰梯形的性质"同一底上两个底角相等"时，完全可以启发学生回忆学习等腰三角形性质时的方法：先让学生观察等腰梯形的两个底角，后联想学习等腰三角... 阅3 转自hebin美丽... 公众公开 14-01-10 14:32 |
（初二）等腰三角形的性质与判定（基础）（初二）全等三角形提高训练（较难）三角形全等的综合判定（中等难度） （初二）三角形全等判定之HL.（初二）三角形全等判定之AAS、ASA（较基础）（初二）三角形全等判定之SAS。（初二）三角形全等判定之SSS 三角形全等判定之SSS（较基础）（初二）三角形全等之第1课时——全等三角形的性质三角形全等之... 阅1 转自天马行空a... 公众公开 14-01-10 14:31 |
班主任工作。因此，班主任必须拓宽教育渠道，提高心理沟通艺术，才能取得相互间的理解，做到：（1）相互信任，在坦诚相见中求理解，玉主任要想真正理解学生，必须信任学生，以诚相待，虚心听取学生意见，收集学生反映，注意学生的一言一行，用坦诚架设理解的桥梁；再严格要求学生的同时，作为班主任，要和学生相处时间长，更要严格要求自己，为... 阅2 转自好风凭借... 公众公开 14-01-10 14:11 |
