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| 共 11 篇文章 |
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互动式教学思想的论述最早可见诸《学记》：“学然后知不足，教然
后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。" 阅1883 转51 评0 公众公开 12-04-27 11:34 |
解释和案例 阅8 转自lusinda 公众公开 12-04-27 11:25 |
根本上说人类各种辅助性交际工具，都是在语言基础上制定的，没有语言基础，这些工具也就失去了存在的意义。。语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式，没有言语就无所谓语言。（2分）总之，言语总是以语言的共同规则作为活动基础，而语言则在言语运用中得以存在和发展。如果几个音素各有自己的出现环境，不在相同的环境中出现，不能区别意义... 阅100 转1 评0 公众公开 12-04-13 09:42 |
（2）语素的性质：即如何确定一个成分是否是语素，一般可以采用“替代法“，即用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。例如：“蜡烛”中的。十四、韵母和元音、声母和辅音的不同：韵母：包括元音或元音之后再加辅音eranginguan。韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要... 阅124 转0 评0 公众公开 12-03-29 21:29 |
汉语拼音的声母韵母。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。有的韵母只有韵腹，这种韵母在发音时，发音部位不变，始终如一，称为单韵母。有的韵母只有韵头和韵腹，发音... 阅6708 转85 评0 公众公开 12-03-23 13:06 |
语境可以分为两类：同一种修辞手段，在甲语境中可能会收到良好的效果，在乙语境中则未必。（2）语境往往会赋予词语种种语境意义，从而使语义表达丰富多彩，富于变化。有些词语，静止地看，似乎没什么特别之处，可一旦到了语境中获得了语境意义，便一下子变得鲜活异常、光彩照人，给人以丰富的联想，最典型的例子莫过于王安石的名句“春风又绿江... 阅215 转5 评0 公众公开 12-03-20 15:59 |
逼上梁山：比喻被迫起来反抗。比喻事情到了紧急的时候，到处求人或乱想办法。比喻事情的成功和失败都是由于一个人造成的。比喻事情彼此毫不相干。比喻事情或动作来得突然，使人来不及防备。路遥知马力，日久见人心——路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏留得青山在，不愁没柴烧——比喻只要基础或根本还存在，暂时遭受... 阅312 转2 评0 公众公开 12-03-20 15:55 |
2010年硕士学位研究生招生考试业务课考试大纲。考试科目：现代汉语科目代码：614.黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》（增订三版），高等教育出版社。二、考试内容范围：第一章现代汉语的定义。现代汉语方言概况。现代汉语的特点。现代汉语规范化的内容。语法的含义。短语的含义。短语的结构类型和功能类型。复句的含义及类型。 阅30 转0 评0 公众公开 12-03-20 15:54 |
[原]乙表：语音 舌尖前音、舌尖中音，舌尖后音。成阻塞音、塞擦音、擦音。气流送气音（强）强弱不送气音（弱）前元音。舌位前后央元音。后元音。元音高元音（闭元音）半高元音（半闭元音）舌位高低中元音。半低元音（半开元音）低元音（开元音）唇的圆展圆唇元音。不圆唇元音（展唇元音）超音段成分。音段成分（因素或音位）按发音方法分。乙表： 阅43 转3 评0 公众公开 12-03-20 15:30 |
[原]现代汉语甲表 舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音。鼻音、边音、半元音。舌面元音单韵母。单元音舌尖元音单韵母。卷舌元音单韵母。前响复元音韵母。按韵母。结构特点复元音。韵母中响复元音韵母。后响复元音韵母。韵母带鼻音前鼻音尾韵母。后鼻音尾韵母。按韵母开头分开口呼、齐齿呼合口呼、撮口呼。按韵尾分无韵尾韵母、元音尾韵母、鼻音尾韵母。 阅121 转5 评0 公众公开 12-03-20 15:21 |
