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浅谈小学高年级习作教学有效指导 浅谈小学高年级习作教学的有效指导。岂不知这种“拔高”的要求、过多的框框无疑给学生的习作增加了难度，使学生从心理上产生对习作的恐惧感，把习作看作是最苦最难的差事。同样，习作也可以模仿，只要模仿得法，可以让学生从范文中学习规范的语言和正确的习作方法，可以... 阅3827 转98 评1 公众公开 12-03-19 21:13 |
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浅谈小学高年级习作教学有效指导 浅谈小学高年级习作教学的有效指导。岂不知这种“拔高”的要求、过多的框框无疑给学生的习作增加了难度，使学生从心理上产生对习作的恐惧感，把习作看作是最苦最难的差事。同样，习作也可以模仿，只要模仿得法，可以让学生从范文中学习规范的语言和正确的习作方法，可以... 阅3827 转98 评1 公众公开 12-03-19 21:13 |