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2017年9月，教育部公布了国家“世界一流大学”建设高校名单，虽然过去一年了，但大家在填报高校志愿时还是喜欢用“985工程”、“211工程”定义重点高校，可见这些高校在民间根深蒂固。211工程大学与985工程大学的关系：985工程大学一定是211，是211工程大学中的重点高校；但是211重点大学不一定是985工程大学（有77所非985的211重点大学） 阅1 转自雄关漫道1... 公众公开 21-06-28 14:40 |
年轻教师专业成长的“六途径”日志。年轻教师向老教师学习敬业精神和管理学生、组织教学等方面的能力，老教师向年轻教师学习新信息技术等。对年轻教师来说，每进行一次课题研究，就能获得一些新的教学信息，掌握一些新的教育理念与方法，实现对教育实践认识的新飞跃，在这个过程中，教师的观念得到了转变，教研(科研)意识与能力得到了提高，教... 阅1 转自中外比上 公众公开 21-06-27 14:12 |
在推进教师专业化的过程中，既要强调教师个体的专业发展，又要提高教师群体整体的专业化水平，还要重视教师职业专业地位的确立和不断提升。随后，1986年霍姆斯小组发表《明天的教师》、卡内基工作小组发表《国家为培养21世纪的教师作准备》，复兴小组于1989年发表的《新世界的教师》等一系列报告均对教师素质提出了更高的要求，要求以教师的专... 阅1 转自不解释0816 公众公开 21-06-27 14:09 |
促进教师专业发展的策略与途径。为了促进教师专业发展，学校应着力营造促进发展的良好环境，构建促进发展的保障机制，满足教师专业发展的需求，引领教师追求职业的幸福。写作是教师成长的有机组成部分，是教师教育生活和教育创造的体现。学校一方面要制定骨干教师培养计划，加大对骨干教师的培养力度，充分发挥骨干教师的互助作用，通过师徒结... 阅1 转自龙闯天涯 公众公开 21-06-27 14:08 |
在一个教师集体里，肯定总有些有经验的教师。卢瑟福是一位大科学家，一天他走进实验室，看见他的一个学生正在伏案工作，便走上前去问他：“这么晚了，你还在做什么？”学生回答：“我在工作。”卢瑟福又问：“那你白天在干什么？”学生回答：“我在工作。”卢瑟福进一步问：“那你早晨也在工作吗？”学生以期待老师赞许的神情说：“是的，早上... 阅1 转自海上明月... 公众公开 21-06-27 14:07 |
陈丽：后疫情时代“互联网 教育”与教育学科的责任担当。互联网教育智能技术与应用国家工程实验室技术委员会主任陈丽教授以历史眼光看待教育信息化进程，分析“互联网+教育”阶段在线教育的实践创新，阐述“互联网+教育”的内涵，解析当前推动“互联网+教育”工作的着力点，提出“互联网+教育”的时代命题，呼吁教育领域所有人以团结、智慧、勇... 阅1 转自daoge11 公众公开 21-06-22 09:40 |
人生的最高境界：不怒，不惊，不辩。人生起起伏伏，世事纷纷扰扰，每个人都要修炼一颗强大的内心。松柏立于山巅，暴风席卷，松柏随疾风而弯其腰，才不被风折断；没有谁的人生是一成不变的，遭遇突如其来的变故，不必惊慌、不必彷徨，生命中的每一段经历都是宝贵的财富，要学会从容面对，坦然接受。“无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人；... 阅1 转自安般兰若 公众公开 21-06-17 15:22 |
一个特教老师的故事 —个特教老师的故事 《营造倾斜而美丽的小世界》 ——记教育部、中国残联、交通银行联合授予“交通银行特教园丁奖”获得者、北流市特殊育学校刘 升老师 广西教育杂志社记者 刘 策 特殊教育是教育工作的有机组成部分，也是教育工作的一个特殊领域。直到去... 阅1 转自临渊草堂 公众公开 21-06-13 15:51 |
林杰：肿瘤，相当于房间里的垃圾桶。健康人的身体正气很足，能把体内的垃圾及时清理，但是，当正气不足的时候，我们就没有足够的能力把垃圾清除到体外，身体就会自发地把垃圾暂存到肿瘤这个垃圾桶里面，以免垃圾进入血液。肿瘤的本质，不过是一个垃圾桶，没什么可怕，它是身体自我保护的产物，不要用激进的、对抗的方式来对待肿瘤。忧恚则气结... 阅1 转自谷山居士 公众公开 21-01-09 07:10 |
谈职称评定。高级职称的教师应系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。试问没有一定级别的论文如何准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科... 阅1 转自冠琼平 公众公开 20-08-27 08:25 |
