| 共 34 篇文章 |
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■去年3月和10月，本报记者两次赴山东杜郎口中学采访，3月份的《杜郎口中学的非典型教改》、《课堂活起来，学生动起来，效果好起来》和10月份的《再访杜郎口》《杜郎口中学课堂变革探秘》《专家眼里的杜郎口》《杜郎口教学实录》《杜郎口旋风》（书摘）等八版联动的深度报道在全国引起了强烈反响。在杜郎口中学，教师聘任依照这样的顺序：校长... 阅651 转70 评1 公众公开 10-03-21 12:15 |
中国教师报·再访杜郎口中学。中国教师报.再访杜郎口中学。学校邀请崔其升校长到学校进行教改指导，又将全校教师分批派往杜郎口中学参观学习一周，然后在学校全面推行杜郎口教学模式。杜郎口中学派出三名骨干，语文教师何海燕、英语教师王兆峰和数学教师杨玲燕到实验学校任教并指导实验学校其他教师的教学工作。齐鲁杜郎口实验学校的建立，... 阅591 转38 评0 公众公开 10-03-21 12:13 |
杜郎口中学课堂教改经验学习心得。杜郎口中学让学生根据老师提出的自学提纲进行自学，并且把自学提纲的内容及时在课堂上展示，让学生自己教自己，学生登上讲台讲自己的自学所得，互相交流，努力实现把课堂还给学生，把讲台让给学生的新教育理念和教学方法。杜郎口从刚入学就进行培训，让学生自学展示，他们学生已适应了这种模型，而我们学生已... 阅949 转77 评0 公众公开 10-03-21 12:06 |
随着去杜郎口中学学习归来的教师人数逐渐增加，同时学校充分重视了在课堂上发挥小组长的管理作用，除了一些细节不到位，华侨中学的课堂教学模式终于"与杜郎口差不多了"。一个月不到的时间，杜郎口中学的数学学科主任徐利、语文学科主任徐利峰、政史地学科主任常燕，以及语、数、外三科骨干教师史金凤、刘桂喜、张静、杨桂红均为华侨... 阅417 转17 评0 公众公开 10-03-21 12:01 |
杜郎口漫想之“杜郎口中学是素质教育的典范之一”杜郎口漫想之"杜郎口中学是素质教育的典范之一"杜郎口中学无疑有着惊人的升学成绩，但我说杜郎口搞的也是素质教育决不仅仅是因为其升学率，而是还有一些让我感动和感慨的东西。素质教育的精髓是什么？培养出了这样既会做人又会学习的孩子的杜郎口中学，搞的怎么不是素质教育呢？杜郎... 阅197 转18 评0 公众公开 10-03-21 12:00 |
杜郎口中学在和其他农村中学一样的学生作息时间内，不仅创造了提高"升学率"的"深圳速度"，更创造了"一切以学生为中心，能让学生做的事都让学生自己去做"教学方式，与我们"教师越俎代庖，教学效果低下"的传统教学相比有了质的不同。从杜郎口中学课堂现场来看，学生给学生讲，只顾自己讲自己的，其他学... 阅1376 转45 评0 公众公开 10-03-21 11:58 |
初识崔校长。山东杜郎口中学的崔其升校长和三位老师——语文徐立峰老师、数学徐利老师和英语张静老师来到了我校。其实这三堂课都是在我校上的，但因为执教者都是杜郎口中学的老师，鲜明地体现了杜郎口风格，因此，我还是将其称为"杜郎口课堂"。杜郎口的老师感到这些问题都不是问题，笑了笑，正准备回答，我抢先说话了："请让我... 阅183 转22 评0 公众公开 10-03-21 11:55 |
在下课时，可能有3名学生没有做完，4名学生没有做对，这7名学生没有做到"堂堂清"，就转变成了"日日清"，教师在当天的课外和自习时间就要找这7个学生补课辅导，使他们对当天所学内容及时巩固。东庐中学的改革从根本上改变了传统的教学模式，由过去的"教师带着书本走向学生"变为现在的"教师带着学生走向书本&... 阅681 转108 评0 公众公开 10-03-21 11:54 |
杜郎口中学深刻认识到了这一点，即把课堂还给学生，让学生拥有话语权，首先应给学生提供必要的基础；这些标准本身当然都是不错的，重要的问题在于，这些个标准主要还是围绕教师的"教"而不是学生的"学"展开的，评课最终还是要归结到教师个人素质上，就像许多业内人士所熟知的，无论是讲"目标教学"的课，还是讲&qu... 阅570 转30 评0 公众公开 10-03-21 11:51 |
学生依据预习提纲预习教材内容，以问题的形式引入预习，便于学生解读教材，提炼总结知识点，归纳规律，预习当中存在的疑问是4、8题，教师做好预习指导，引导学生联系自身，做到理论联系实际，增强直观性。A、心房->动脉->器官->静脉->心室B、心室->动脉->器官->静脉->心房 C、心室->静脉->器官->动脉->... 阅140 转19 评0 公众公开 10-03-21 11:42 |
