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歌唱时声音好象放电影一样,声音要有共鸣,焦点要集中,集中在面罩。正确的声音位置是:按高声区声音的宽窄极限与高位置,去定中、低声的声音音量及位置,而不是将中、低声区的声音故意撑大个音的往上练,唱第一个音时,喉结放下,再往上唱第二个音,控制喉结不动,练好了第二个音,再往上练第三个、第四个,逐步增加。在低声、中声区开始往上...
萧白先生谈合唱的发声。1、合唱美学原则。准确性、统一性、平衡性、和谐性(是关键、是核心)。2、合唱声音的处理要符合作品的内容。唱这首歌用这种声音,唱另一首歌用另一种声音,这才是高水平。声音位置的统一是合唱发声的核心。3、合唱最大的障碍是“抖”,气多气少都会抖。基本的发声原理、气、横隔膜、位置等科学发声的要素是一样的。
最后,根据学生声音的具体情况,注意适度打开喉咙,体会自然张口往里深吸气时刹那间喉咙的状态和感觉,体会自然深吸气时的瞬间过程,软腭自然上提,舌根下降,喉结下放,喉肌松弛,这时整个身体、呼吸器官、发声器官及至共鸣器官都进入了开而放松的歌唱最佳状态,唱出饱满的声音,从而达到“轻声唱法”的目的。第五,轻声唱法可以加强声带发声...
音乐天赋。因为音色在一定程度上可以通过演唱技巧加以修饰,音域也可以在一定程度上通过发声训练得以拓展,但乐感取决于人的听觉能力,特别是声音记忆再现能力,是纯粹的天赋,很难通过后天学习得到根本改变。但不同的人,音域天赋不一样,也就是说,音域对应键盘的音名的起止位置不同,比如,音域完全相同的男中音歌唱家和男高音歌唱家,男中...
声乐的语言表达,主要表现在咬字方面,咬字清晰、语言准确、吐字优美、字声结合完整是歌唱咬字的目的。但要达到这个目的,必须要经过严格的歌唱咬字训练,因为歌唱的咬字和语言的咬字是两回事。语言咬字就是一般的讲话,而歌唱咬字就需要和声音、气息、音色、音乐等歌唱技术密切配合并融为一体,才能达到理想的咬字效果。
唱歌教学中会出现的常见误区?
声乐教学气息篇。
唱歌教学技巧的三种呼吸方法新手必须要懂。
教你三招立马搞定。
唱歌教学唱歌怎样用丹田腹式呼吸图解教学。
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