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语文阅读教学中如何利用文本中的练笔资源进行“写”的训练,小学语文,语文课堂,语文教学设计,语文论文,课堂实录在小学语文阅读教学中,如何有效利用文本中的练笔资源进行"写"的训练,这很重要,笔者在多年的教学中进行了一些有益的尝试。教师要以独特的视角、敏锐的悟性抓住课文空白之处引导学生补写,这样不仅能加深学生对课文的理解,而... 阅2708 转184 评0 公众公开 11-04-13 15:11 |
长辈们的游戏教学设计--晋江综合吴碎兰的博客。让学生进行调查，孩子们和自已的父辈、祖辈坐在一起，促膝谈心，听父母、祖父母说说他们的童年故事，他们曾玩的游戏，除了让孩子们能重温一下父辈、祖父辈的童年，玩玩父辈、祖父辈曾经玩过的游戏，对他们的长辈也有更多、更深的了解，与长辈有更多、更深的交流，感受他们的快乐，还能让学生认识... 阅249 转4 评0 公众公开 11-04-12 10:14 |
在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发点是为了自己好——如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。但是，现实生活中大部分人的亲子关系是不稳定的，... 阅15 转自棉花糖宝贝 公众公开 11-04-12 08:29 |
发豆芽-小学二年级作文-中国儿童资源网10月1日 今天，我和爸爸、妈妈去奶奶家玩。临走的时候，妈妈向奶奶要了绿豆、赤豆和大豆。到了傍晚，绿豆变胖了，赤豆还是老样子，大豆的脸上出现了皱纹。10月2日 新的一天开始了，我发现浸绿豆的水变绿了，五颗绿豆的皮裂开了一条缝，从缝里冒出了白白的、嫩嫩的小芽芽。10月4日 今天，绿豆... 阅129 转4 评0 公众公开 11-04-02 17:35 |
发豆芽作文-小学作文-秋千作文网发豆芽。我常常和妈妈到市场去买豆芽，每次看到那绿豆芽，就有一种想试一试自己发豆芽的念头。第二天早上，一起床，我就迫不及待的跑到绿豆宝宝的床前，呵，小家伙就冲破了绿豆的小短线，伸出了短短的嫩茎，刚露出那么一点儿，白白胖胖的，就像小宝宝的小嘴一样，到处找寻母亲的奶头，左右弯曲到处寻找，深深地... 阅191 转2 评0 公众公开 11-04-02 17:34 |
校园的桂花树。点评：在众多的树中间，小作者独爱桂花树，全文把桂花树的四季特点写得精彩，春季的桂花是那样的生机勃勃，夏季的桂花是那样的枝繁叶茂，秋季的桂花是那样的芳香扑鼻，提别值得一提的是在描写桂花美中引发对教师无私奉献的联想，使习作有景有情，情景交融。点评：小作者从太阳花的花、叶、茎等方面去观察，既写出了太阳花的傲然... 阅161 转0 评0 公众公开 11-04-02 17:32 |
我喜欢大自然中的昆虫，尤其喜欢蜗牛。2．根据习作提示，让学会僧无拘无束的小组交谈中，捕捉习作内容，激发习作兴趣。５月２日 星期三 晴 清晨，起床后．我去观察昨天播下的绿豆种子，不可思议：绿豆种子居然长出了一点小芽．我给它们浇了点水，希望它们长得更快． ５月３日 星期四 晴今天起床后，我马上观察绿豆种子．嘿，已经长的... 阅504 转2 评0 公众公开 11-04-02 17:31 |
改写《寻隐者不遇》一诗_ 反面文章。贾岛为了提高自己的写作水平，托人四处打听写作高人。有人告诉他在深山中，有一位深藏不露的写作高手。贾岛想向这位隐士请教作诗的本领，于是来到了这座大山中。在大山深处的一棵松树下，贾岛向一位筒子询问那位隐士的下落。童子说："我师傅去采草药了，就在这座大山里。贾岛听了，失望的离开了这座大... 阅156 转1 评0 公众公开 11-03-30 11:47 |
春夜喜雨（改写）诗人杜甫来到一个风景如画的郊外，进到一个亭子里乘凉。正在这时，一场雨悄悄下了起来，无声的滋润着万物，杜甫站了起来，来到亭边展开思绪想象着，在脑海里出现了一幅画面。这时，杜甫像想起什么似的，急急忙忙回到住处，找来笔墨，提笔在纸上写道：就提议不如叫他春夜喜雨吧。杜甫也觉得这个名字不错，好，就叫春夜喜雨吧。 阅198 转1 评0 公众公开 11-03-30 11:44 |
这天黄昏，诗人辛弃疾突然诗兴大发，想出去走走，在欣赏美景的同时作作诗。"忽然，正享受着稻花香的诗人听到了一声声蛙叫，更是惬意。诗人又想到了他曾经游过的茅舍小店，便走到土地庙附近的森林里，那小店依然坐落在那片寂静的地方。诗人又往里面走，山路突然一转，看到那熟悉的小桥，溪流就呈现在眼前，只是在夜里，它们多了几分清秀。... 阅47 转0 评0 公众公开 11-03-30 11:43 |
