| 共 11 篇文章 |
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浅谈小学生作文教学。小学生往往怕作文，把作文看成是苦事，为了消除学生的畏难情绪，提高作文水平，应十分重视写作能力的培养。总之，厚积才能博发，要提高学生的写作水平，发展学生的创造思维，语文教师的任务是繁重的，这就不仅要求教师要有一定的写作基础理论知识，而且要求具有一定的写作水平，因此，要搞好作文教学，让学生爱好作文，教... 阅2774 转254 评0 公众公开 09-08-19 11:35 |
浅谈农村小学作文教学。本文着重探讨农村小学作文教学中存在的各种问题，提出切实可行的改进措施，尝试了一些新的教学方法，结合农村特点，根植农村实际，因时施教，因事施教，因人施教，大力挖掘农村素材，发挥农村优势，充分调动学生学习作文的积极性，鼓励学生大胆写身边的人、事、景、物，培养作文兴趣和爱好，不断消除学生对作文的畏惧感... 阅7640 转284 评0 公众公开 09-08-19 11:28 |
如何写好作文。怎样写好话题作文。思路的拓展——话题作文指导。话题作文的审题。浅说话题作文。材料作文的审题。文字材料作文审题。材料作文的拟题。看图材料作文。高考作文讲座。历年高考作文题。考场作文快速拟题。创新思维口头作文训练。材料作文的审题立意。作文训练。话题作文创新模式。作文训练（景物的观察与描写）高考作文指导。 阅185 转自w3322lail... 公众公开 09-08-16 15:17 |
怎样批改作文。怎样批改作文？由于我讲课用的时间极少，批改作文的任务多数都在晚自习进行，老师指导，学生互批，每个人都要在作文本上写出十个方面的批语，一般情况一篇作文的批语都在200字左右。学生批改作文，关键在于同学生商量，研究学生的写作兴趣，阅读兴趣，批改兴趣。4.批改作文时，学生站在批改者的角度进入教师的角色思考问题，有利... 阅3029 转194 评1 公众公开 09-08-10 20:13 |
小学一年级学生写作能力的训练小学一年级学生写作能力的训练时间： 2009年04月16日 作者：佚名 来源：新浪博客。学生作文训练起始于一年级"口头作文"，即说话训练。在作文教学当中，我也经常对学生们说："别怕，相信你一定能行的！作文教学一贯来是一个老大难的问题，特别是低年级的作文教学，需要我们花更多的时间，更多... 阅2057 转160 评0 公众公开 09-08-10 20:02 |
打好作文基本功打好作文基本功时间： 2008年10月30日 作者： 来源：同学们要想写好作文，从小就要扎扎实实地练好作文基本功。怎样练好作文基本功呢？"少年时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，也可以学到一些作文的方法。多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动。以上说的"五多"，不是什么写作... 阅749 转160 评0 公众公开 09-08-10 19:59 |
小学生要学会积累小学生要学会积累时间： 2008年09月12日 作者： 来源：网络。如果让他独立完成一篇看图写话，就只有图上的内容。因此，我们小学生从现在开始就要学会积累。3.积累生活中的小事。在生活中，我们与父母、同学、伙伴之间发生的事，都是微不足道的小事。如父母天天接送自己上学，老师放弃休息时间给你辅导，为小事和同学发生... 阅339 转45 评0 公众公开 09-08-10 19:47 |
培养学生互批作文的点滴方法。由于我讲课用的时间极少，批改作文的任务多数都在晚自习进行，老师指导，学生互批，每个人都要在作文本上写出十个方面的批语，一般情况一篇作文的批语都在200字左右。学生批改作文，关键在于同学生商量，研究学生的写作兴趣，阅读兴趣，批改兴趣。4.批改作文时，学生站在批改者的角度进入教师的角色思考问题，有利... 阅2036 转207 评0 公众公开 09-02-24 21:57 |
摘要： 随着社会的进步，新课程改革力度的来断加大，对人才需求发生很大的变化，教育观念也应随之更新，教师角色的转换也势在必行，文章对教师角色转换的原因、教师的角色的定位、原则、新型教师角色的特点等进行阐述。在教育过程中，学生永远是教育的主体，教师充其量应该是个导演，教育过程也就是在教师这个导演的指导下学生充分发挥、充分表... 阅111 转自一曲日 公众公开 09-01-19 19:19 |
