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如何帮助孩子提高口算能力？口算训练对数学教育重要吗？口算就算在高科技的今天，在社会生活仍广泛应用，口算是笔算的基础，口算不过关，笔算、估算的效果也不会让人满意。另外在学校里老师也会经常进行一些口算训练，在加强孩子口算能力的同时孩子的书写习惯和集中注意力的习惯也会得到加强。口算能力的提高，有赖于孩子对算理的理解，只有在... 阅35 转0 评0 公众公开 20-03-12 08:04 |
（小单位变大单位的时候让孩子们联想小蝌蚪变成青蛙的样子，大单位变成小单位的时候让孩子们联想青蛙生小蝌蚪的样子）二、对于两个单位转换成一个单位和一个单位转换成两个单位。在一个单位的两位数中间加上比自己大的相邻单位，或者去掉两个单位中间的大单位就可以了。这种方法比较适合于单位相同的退位减法，并且计算能力较好的孩子，因为在... 阅197 转0 评0 公众公开 20-03-11 19:40 |
阅109 转3 评0 公众公开 20-03-10 18:01 |
五、根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。（5）把分数化成百分数，先把分数化成小数（除不尽时通常保留三位小数），再把小数化成百分数。可以是整数、小数或分数。②小数比的化简方法是：先把小数比化成整数比，再按整数比化简方法化简。【2】我们在学习圆柱体积的计算公式时，是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形（近... 阅39 转0 评0 公众公开 20-03-07 20:21 |
2.钟面上有(12)个数，这些数把钟面分成了(12)个相等的大格，每个大格又分成了(5)个相等的小格，钟面上一共有(60)个小格。分针走1小格是(1)分，走1大格是(5)分，时针走1大格是(1)时。（3或9)时整，钟面上时针和分针成直角。2. 钟面上一共有（ ）个大格，每个大格分成了（ ）个小格，钟面上一共有（ ）个小格。3. 时针走一大格，分针走... 阅154 转0 评0 公众公开 20-02-29 19:37 |
数学不怕了！快收藏！小学数学重要知识点汇总！如何提高孩子的数学思维能力？思维导图是一个很棒的工具。下面这些思维导图，请家长帮孩子收好，这将成为孩子提分的利器。 阅22 转1 评0 公众公开 20-02-24 17:32 |
小学数学趣味100题，假期延长在家也能边玩边学习（含答案）9、小朋友们排成一排，小华前面有4人，后面有10人，小华排在第几名？41、小明今年10岁，他比爸爸小25岁，5年前，爸爸比小明大几岁？61、6个小朋友吃饭，每2个人要用3个碗，一共要用几个碗？63、20个小朋友排队，从左数起小华是第11名，从右边起小刚是第16名，小华和小刚之间隔着几个小... 阅125 转5 评0 公众公开 20-02-20 19:12 |
小学1-6年级数学应用题分类专项训练，打印出来让孩子在家做。14.等分除法、等分除法。16.求几个相同加数的和、等分除法。17.求几个相同加数的和、包含除法。三年级有3个班，平均每班有女同学24人，三年级女同学人数恰好是二年级女同学人数的2倍。20.等分除法、包含除法。34.等分除法、求剩余。学校开展植树活动，五年级植树的棵数是三年级的2倍... 阅44 转3 评0 公众公开 20-02-11 20:08 |
已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算.3、小数乘法：小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；4、小数除法：小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。7、除数是小数的除法计算法则：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也... 阅36 转5 评0 公众公开 20-02-08 19:08 |
