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荀子的《劝学》例:君子博学而日参省乎己。而在列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻后,有力地小结道:“君子生(性)非异也,善假于物也。”在这里,荀子从他的“性恶论”观点出发,指出君子的天性也是恶的,其所以不同于众人,就在于他善于向良师益友学习嘉言懿行,以改变自己的不...
所以珍惜每一天的君主就能称王天下,珍惜每一季度的君主就能称霸诸侯,出了漏洞再去补救的君主就危险了,一切时间都荒废掉的君主就会灭亡。所以称王天下的君主慎重地对待每一天,称霸诸侯的君主重视每一个季度,勉强存在的国家陷入危险以后君主才为它担忧,亡国的君主到了国家灭亡以后才知道会灭亡,临死的时候才知道要死。如今,君主不推崇道...
〔译文〕古代的君主役使民众时,夏天不让他们闷热中暑,冬天不让他们挨寒受冻,紧急时不伤害体力,放松时不耽误农时,结果事业成就、功绩建立,君主和臣民都富裕,而老百姓都爱戴他们的君主,人们归附他就像水流入海,亲近他高兴得就像亲近父母,为了他出生入死也心甘,这没有其他的缘故,而是因为君主极其忠信、调和、公平。使民众得利而不从...
称王天下的君主使民众富足,称霸诸侯的君主使战士富足,勉强能存在的国家使大夫富足,亡国的君主只是富了自己的箱子、塞满了自己的仓库。臣诸侯者王,友诸侯者霸,敌诸侯者危。使诸侯臣服的能称王天下,同诸侯友好的能称霸诸侯,和诸侯为敌的就危险了。<1>闵王:即齐闵王,或作齐涽[mǐn 音敏]王、齐愍王,战国时齐国国君,田氏,名地(一...
大儒之效:武王崩,成王幼,周公屏成王而及武王以属天下<1>,恶天下之倍周也<2>。是以周公屏成王而及武王以属天下,恶天下之离周也。伟大的儒者所起的作用是:周武王去世时,成王还年幼,周公旦拥护成王而继承武王之位来统辖天下,是因为他担心天下人要背叛周家王朝。周公把周家的天下和王位归还给成王,而天下人并没有停止事奉周...
管仲:名夷吾,字仲,是春秋初期具有法家思想的政治家,他开始侍奉公子纠出奔鲁国,公子纠争位失败被杀后,他由鲍叔牙推荐当了齐桓公的相,他辅助桓公成就了霸业,桓公尊他为“仲父”。<3>忘其雠:公元前 686 年齐襄公被杀后,小白(齐桓公)于次年自莒回国,鲁国也派兵送公子纠回国争位,并派管仲带兵去拦击小白,管仲射中小白的带钩,小...
<7>其人听贵君子:周王朝的统治者所尊重的君子。君子贤能而能容纳无能的人,聪明而能容纳愚昧的人,博闻多识而能容纳孤陋寡闻的人,道德纯洁而能容纳品行驳杂的人,这叫做兼容并蓄之法。所以君子奉行仁爱之道从不厌倦,心里喜欢它,行动上一心遵循它,乐意谈论它,所以说君子一定是能说会道的。有小人之辩者,有士君子之辩者,有圣人之辩...
〔译文〕有狗彘之勇者,有贾盗之勇者,有小人之勇者,有士君子之勇者<1>。通达的人常常统治人,穷困的人常常被人统治:这就是光荣和耻辱的主要区别。小人无不伸长了脖子踮起了脚跟而羡慕地说:“这些人的智慧、思虑、资质、本性,肯定有超过别人的地方啊。”他们不知道君子的资质才能与自己并没有什么不同,只是君子将它措置得恰当,而小...
君子能,则宽容、易直以开导人<1>;故曰:君子能,则人荣学焉,不能则人乐告之;君子崇人之德,扬人之美,非谄谀也;诗曰<4>:“左之左之,君子宜之;右之右之,君子有之。”此言君子以义屈信变应故也。《诗》云:“该在左就在左,君子在左无不可;该在右就在右,君子在右也常有。”这说的是君子能根据道义来屈伸进退随机应变的事...
凡用血气、志意、知虑,由礼则治通,不由礼则勃乱提僈<7>;所以人没有礼义就不能生存,事情没有礼义就不能办成,国家没有礼义就不得安宁。劳累辛苦的事就抢先去做,有利享乐的事却能让给别人,端庄谨慎忠诚老实,谨守礼法而明察事理,这样的人走遍天下,即使困厄在四方的少数民族地区,人们也没有不信任他们的。礼者所以正身也,师者所以...
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