教育食物链-关于教育乱收费

“食物链”是生物学术语，指存在于自然界生物之间的相互依赖关系，将其用在社会学领域描述人与人之间的关系，按说是不很恰当。可是近来媒体上频繁出现这种用法，而且似乎也得到大众的默认和接受，所以在这里不妨也借用一下这个词。

　　其实教育乱收费相对于其他行业的乱收费来说，并没什么不可理解之处，比

较而言，基础教育这一块的收费还是比较“谨慎的”。之所以民愤较大，很大程度上是因为教育涉及面大，乱收费直接触及千家万户的利益。跟某些行业一样，教育圈内也有一个“食物链”。从这个角度来讲，治理乱收费其实就等于“破坏”教育圈内的“生态平衡”。弱肉强食，适者生存。斩断“食物链”，打破这个“平衡”毕竟不是容易的事，所以乱收费难治理就可以理解了。

　　生物圈内的食物链往往是复杂的，人类社会中的“食物链”应该更复杂。在这里只是尝试着大致理一理教育圈内的“食物链”。

　　学生、学校、政府、学校领导、教师、包工头在一条链上。学生有接受教育的权利和诉求，而学校校舍不足，教学资源紧张，政府又财政吃紧无力投入。怎么办？收费。豪华气派的教学楼办公楼建起来，政府政绩有了，当然学校领导的腰包也鼓起来了。教师队伍扩大财政不堪重负，怎么办？还是羊毛出在羊身上，政府直接或间接利用学生的钱发放教师工资。这样更多的学生走进了学校大门，学校和政府也就有了更多的收入，领导和教师也就有更多的“福利”，这样这样循环往复，一个“食物链”就建立起来了。学生能上学，学校有钱花，政府有直接或间接的财政收入，教师有工资和福利，包工头赚到大包大包的钱，这样就皆大欢喜，都在这个“食物链”中有了固定位置。需要说明的是，这个“食物链”在欠发达地区更是明显地存在着。

　　想起教育部原副部长张宝庆的话：我调查的结果是，中小学乱收费主要是地方政府的乱收费。不是学校在乱收费，都是地方政府逼着学校乱收费。看来这话是符合实际的。

　　当然在教育圈内还有次要一些的“食物链”，如学生、教师、书商也是一条链。书商跟教师合谋赚学生的钱，教师又吃书商的回扣，其实也是在间接地吃学生。再如学生、教师、学校领导也是一条链，其含义就不用解释了。

　　不难看出，在这些“食物链”中，学生都处于最下端，而且只能“被吃”。这是严重违反自然法则和社会法则的！

　　所以这样的“食物链”应该打破，也一定能够打破！