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信息化教学设计方案《赤壁赋》
《赤壁赋》信息化教学设计方案渭源二中 乔宏伟 一、 设计指导思想和理论依据 指导思想 坚持“以学生为主体”的教学思想,通过学生在教学中探索和教师点拨相结合,达到探究性学习的最...
提升语文教师文本解读与教学设计能力的探索
提升语文教师文本解读与教学设计能力的探索教学活动的基本要素有:教师、学生、教材、教学设备。3.关注文本的语言 每个文本所呈现的语言形态是不同的,解读文本要针对文本的语言特点,从文本的语言...
荷塘月色(苏教版高一必修教案设计
荷塘月色(苏教版高一必修教案设计 荷塘月色(苏教版高一必修教案设计)[ 设计依据与教学目标 ] 读散文,仿佛是聆听一位在人生途中,奔波跋涉的行旅,在讲述其见闻感受。朱自清擅长写漂亮精致的抒情散文...
“磨”出来的味道
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教学目标的三个维度目标。《新课标》: 1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。现在,从多个角度来具体的认识这三个维度的意义、内容和表现形式,对我们日后理解教...
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五年级语文上册教案_五年级语文教学设计_
五年级语文上册教案_五年级语文教学设计_第二单元。第三单元。第四单元。第五单元。第六单元。第七单元。第八单元。选读课文。
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“小学语文板书设计”课题研究结题报告。语文板书不但具有一般板书知识性、浓缩性、共生性等特点,而且具有教育性、科学性、艺术性、实用性等个性特征.板书的艺术是教学艺术的具体体现,语文板书追求形象...
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